最新更新日:2024/06/15 | |
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6月1日(火) 1年生 生活 「あさがおの かんさつを しよう」 1
今日から6月です。例年より早く梅雨入りしましたが、ここ数日は晴れの天気が続いています。気温もだんだん上昇してきました。
5月12日(水)にアサガオの種をまいてから、約3週間がたちました。本葉も何枚か出てきて、かなり大きく育ってきました。子どもたちは毎朝、水かけをがんばっています。 1組と3組は5時間目にアサガオの観察をしていました。ベランダにある自分のアサガオをじっくりと見たり、触ったり、においをかいだりしながら、気づいたことやわかったこと、前回の観察と違うところなどをまとめます。 また、タブレットで写真を撮って、自分の机でじっくりと見て、絵を描いていました。 ぜひご家庭でもお子様のアサガオの様子について聞いてあげてください。 1年生 生活 「あさがおの かんさつを しよう」 2
その2
2年1組 体育 「なわとびをしよう」 1
ドッジボールなど人が密集する運動は特に感染リスクが高いとされています。また、熱中症対策も必要です。そこで、体育の授業では隣との距離をとりマスクを外して実施する、縄跳びやダンスなどの種目をするようにしています。
2年1組 体育 「なわとびをしよう」 2
その2
6年生 総合 「プール掃除をしよう」 1
昨年同様、感染予防のため水泳の授業は中止となりました。プールには入れませんが、施設の維持管理の面から、1年に1回は掃除をする必要があります。昨年は職員で行いましたが、今年度は6年生の子たちがやってくれました。
自分たちは使うことができないけど、下の学年の子たちのために働いてくれた6年生、ありがとう。 6年生 総合 「プール掃除をしよう」 2
その2
6年生 「ヤゴ発見!」
プール掃除をしたら、ヤゴがいました。
6年生の子たちが、2年生にヤゴをもってきてくれました。去年はほとんどいなかったような5cm程度のヤゴですので、どんなトンボになるのかとても楽しみですね。 2年生の子たち、大切に育ててね。 6年1組 碧学習 「水についてどんなことを追究したいか」 1
6年生は「Many Lands One World 〜つながろう外国の友達〜」というテーマで総合的な学習の時間(碧学習)を進めています。1組はオーストラリア、2組はインド、3組は台湾の小学校と連携し、SDGsの17の目標からテーマを選び、一緒に考え議論して学習を深めていきます。
中部小学校としては、水をテーマとして取り上げ、追究していくことにしました。今日は、水について、どんなことを追究したいのか、どうやって追究(調査)したらよいか考えました。 6年1組 碧学習 「水についてどんなことを追究したいか」 2
その2
6年3組 図工 「テープカッターをつくろう」 1
テープカッターの形を生かしたイメージ図を考え、下描きに着色して完成予想図を制作したあと、材料の板に輪郭線を描き、電動糸のこで輪郭線に沿って切ります。
形ができ上ったところで、着色をして完成です。 できあがったら、自宅で実際に使ってみましょう。 6年3組 図工 「テープカッターをつくろう」 2
その2
5月31日(月) 1年生 生活 「もういちど みてみたい ところ」 1
5月19日(水)に2年生の子たちが1年生の学校探検の案内をしてくれました。
1年2組の子どもたちは「もういちど みてみたい ところ」として、「校長室」と「理科室」を選んだそうです。今日は、タブレットをもって取材にきてくれました。校長室内の気になったものを写真に収め、校長室のソファーの座り心地を確かめていきました。理科室では、何の写真を撮るのかな。 1組・3組も「もういちど みてみたい ところ」を選んで行くそうです。 1年生 生活 「もういちど みてみたい ところ」 2
その2
2年2組 学活 「ようこそ、教いくじっしゅうの先生」
今日から3週間、教育実習生が主に2年2組で実習を行います。
実習生の先生の自己紹介に、子どもたちから温かい拍手が贈られました。3週間がんばってね。 5年2組 体育 「シャトルランをしよう」 1
体力テストの中で、持久力(有酸素運動能力)を測定する種目として、シャトルランを行いました。20m間隔で引かれたラインの間を往復走します。
始めはゆっくりのペースですが、約1分ごとに折り返し時間の間隔が短くなっていきます。決められた時間内にラインまで走り切れなくなるまで続けます。 5年2組 体育 「シャトルランをしよう」 2
その2
5月28日(金) 5年生 体育 「体力テストをしよう」 1
5・6年生は、反復横跳び・長座体前屈・上体起こし・握力・50m走・立ち幅跳び・ソフトボール投げ・シャトルランの8種目を行います。なお、8種目のうち、握力とシャトルランは学級ごとに実施します。
上体起こしは通常2名1組で行い、補助者が実施者の足を固定して行いますが、体を組み合い顔と顔が接近するため、感染症対策として実施方法を変えました。 1名ずつ、肋木(ろくぼく)の一番下の棒につま先をひっかっけて行いました。 5月28日(金) 5年生 体育 「体力テストをしよう」 2
その2
5年生 体育 「体力テストをしよう」 3
その3
5年生 体育 「体力テストをしよう」 4
その4
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