最新更新日:2024/06/21 | |
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6年2組図工「私のお気に入りの場所」
自分のお気に入りの場所を決め、実際にその場所で下絵を描いたり、タブレットを活用したりしました。今日の授業では、水彩絵の具を使って仕上げに取り組む子もいました。
いずみ学級の授業から
いずみ学級の授業の様子です。数についての問題に取り組んでいます。
5月14日(金)
今朝は青空が広がっています。ただ、気温が上昇をし名古屋の最高気温は30度との予想です。コロナ感染症とともに熱中症対策にも心がけていきたいと思います。新型コロナウイルス感染症については、緊急事態宣言が発令中です。週末のご家庭での対策もよろしくお願いいたします。
2年生5年生(5月13日)学活で級訓作りを行いました。 子どもたちが一から作っています。 どんなものになるかな・・・? 前回のちょうせんじょうの答え・・・ 海に面した平らな土地は、平野でした! わかったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その24☆ 体力テストで行う種目は、何種類あるでしょう。 6年生(5月13日)1年生のipadの設定のお手伝いを引き続き行いました。1年生の子に分かりやすく優しく教えることができました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、国民主権、基本的人権の尊重、平和主義 でした。分かったかな? ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その24☆ 吸う空気と吐いた空気では、二酸化炭素の割合が多いのは吐いた空気である。○か×か。 1年4組生活科「校内探検」2年4組生活科
4時間目の2年4組の生活科の授業の一場面です。2年生の生活科の学習では、1年生に学校を紹介します。今日は、職員室や校長室の様子についての紹介ビデオを作成しました。
6年1組算数「文字の式」
6年1組の算数の授業の様子です。「文字の式」について学習をしました。三角形の面積を求める際に、ひとつの辺を文字にし、文字式で表すことにしました。
6年4組理科
6年4組の理科の授業の様子です。今日の授業では、理科室内の空気と呼気のについて、気体検知管を用いてその違いを調べました。酸素・二酸化炭素の量にどんな違いがあったのでしょうか。
2年生図工作品
2年生の昇降口に作品が掲示されています。「すきなことなあに」の作品です。一部ですが紹介します。
5年2組家庭科
2時間目の授業の様子です。今日の授業では、糸を均等に切り、その糸を針に通す学習を行ないました。
2年1組図工1年生「タブレット」初期設定(3組)
6年3組の子たちが1年3組に出向き、タブレットの初期設定の手伝いをしています。1年生も集中して説明を聞くことができ、少しずつ使い方に慣れてきている様子です。
6年生(5月12日)今朝は児童朝会がありました。各委員会の発表や司会、カメラ等の機器の操作など、様々な面で活躍しています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、「人間が切り開いたから」と「ラットがヤシの実を食べたから」でした。分かったかな? ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その23☆ 日本国憲法の3つの柱は? 5年生(5月12日)発芽する条件を調べるために、 実験の計画を立て、準備をしました。 どの条件で芽がでるかな? 前回のちょうせんじょうの答えは、×でした! 水は温めると蒸発するので、 分量より多めにやかんに入れましょう! ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その23☆ 海に面した、平らな土地をなんと言うでしょうか。 5年3組「低学年の子たちのために…」
5年3組の教室では、紙芝居を読む練習をしていました。話を聞くと、低学年の子たちに紙芝居の読み聞かせをするとのことでした。6年生・5年生とも北部小学校の良き伝統を引き継いでいるようです。5年生の子たちの活躍が楽しみですね。
1年生作品
1年生昇降口に、図工作品「ちょっきんぱでかざろう」が掲示されています。作品の一部を紹介します。
6年2組体育「陸上競技〜リレー〜」
今日の2組の体育の授業で、リレーのバトンパスの練習を行いました。まずは低速でのバトンパスを行い、確実にバトンの受け渡しができるように練習しました。
3年2組図工「ふしぎな乗り物」
2組の図工の授業では「ふしぎな乗り物」の絵を描きました。それぞれ思い思いの乗り物を想像し、とてもていねいに作品を仕上げました。
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安城市立安城北部小学校
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