おだやかな太陽の光に包まれた日曜日、学校の中を歩いていると、春の花が増えてきたことに気づきました。
わんぱく山の周りには、小さいけれど澄んだ青色がとても鮮やかなオオイヌノフグリがたくさん咲いていました。
梅は、花を咲かせた木が３本になりました。まだ花は咲いていませんが、校歌碑の近くの木や、ビオトープのそばにある木も、つぼみをどんどん膨らませています。
皆さんもいろいろ見つけてみてくださいね。

２時間目後の休み時間から３時間目にかけて、「なわとび集会」が行われました。１年生から６年生まで、この日のために体育の授業の時間に、休み時間に、そして家に帰ってからも、またまた、お休みの日にクラスのみんなで学校に集まって・・・などなど、いろいろな時間に、いろいろなところで、個人やクラスで練習して技を磨いてきました。今日は、その成果を試す日です。風もなく、穏やかな日差しが降り注いで、まさに「なわとび日より」でした。

今年はコロナ対策として低・中・高学年で運動場に出てくる時間を分けて行いました。そしてできるだけ短時間で行えるように「長なわ競技」にしぼって実施しました。

「長なわ競技」は、クラスのみんなで連続して３分間で何回とべるか、あらかじめ決めたクラスの目標をめざして挑戦しました。なわとびの技術とチャレンジする気持ち、そしてみんなで励まし合うチームワークが試されます。どのクラスも精一杯チャレンジできました。結果は、たんぽぽ組も合わせた全２２クラスのうち、１９クラスが目標回数を達成できました。でもいいんです。目標回数の達成そのものも大切ですが、自分たちで目標回数の達成に向けて「仲間とともに」工夫したり努力したりしてきたこれまでの時間こそが大切なのです。そしてきっと、目標回数の達成以上に大切なものを得ることができたと思います。この経験が、今後いろいろなことに生きてくることでしょう。

計画や準備、そして当日の運営で大活躍してくれた体育委員会の皆さんに感謝します。

今回は、今までに覚えてきたシェイプ（＝形）
を使ってグリーテイングカード（あいさつ状）を作りました。

自分のイメージしたを物を作るために、
友だちにほしい形を尋ねたり、
お礼を言ったりして、
最後に集めた形を貼りつけて、
グリーンティングカードを作りました。

会話の流れもおぼえながら
上手に話すことができていました。

　あいちecoティーチャーさんをお招きして、「食べ物とごみのさかい目はどこ？」というテーマで環境学習を行いました。
　賞味期限と消費期限の違いを学び、食べられるものと食べられないものを仕分けました。捨てる捨てないの境目はグループごとに違いがあり、様々な意見がでました。
　大根の食べられる部分を考えようという活動では、普段、捨ててしまっている皮の部分も調理をすれば食べられることに気付きました。