最新更新日:2024/06/15 | |
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3・5年生 「願い事ロード」 4
その4
願い事ロードと中部小ステージを体育館に避難しました
今日の午後からしばらく雨の日が続きそうです。せっかくの願い事が雨に濡れてしまわないように体育館に避難しました。
2年2組 図工 「くっつきマスコットをつくろう」 1
4色の紙粘土と磁石・キーホルダーを使って、お気に入りのマスコットを作ります。
磁石を中に紙粘土の中に仕込んで2つを合体させたり、色を混ぜて自分の表現したい色にしたりして工夫していました。 2年2組 図工 「くっつきマスコットをつくろう」 2
その2
3年3組 算数 「時こくと時間を学ぼう」 1
時刻と時間の違いについて理解しました。
その後、9時50分〜10時25分までの時間についてどのように考えるか意見を出しました。「5・10・15・20・25・30・35」と5分ずつ針を進めて考える方法。「9時50分〜10時までが10分、10時〜10時25分までが25分、合わせて35分」という方法。「9時50分〜10時20分までが30分、10時20分〜10時25分までが5分、合わせて35分」という3つの考え方が出ました。 3年3組 算数 「時こくと時間を学ぼう」 2
その2
2・4年生 「願い事ロード」 1
今日は2年生と4年生のペアによる竹飾りの日です。
願い事を書いた短冊以外に、色画用紙などで作った飾りをつるしました。 今日は梅雨の合間の晴れの天候です。青空の下で色とりどりの短冊が風に揺られている様子が目に浮かびそうです。 2・4年生 「願い事ロード」 2
その2
2・4年生 「願い事ロード」 3
その3
2・4年生 「願い事ロード」 4
その4
2・4年生 「願い事ロード」 5
その5
2・4年生 「願い事ロード」 6
その6
2・4年生 「願い事ロード」 7
その7
2・4年生 「願い事ロード」 8
4学年分の竹飾りが立ちました。
1年生 図工作品 「ながーい かみから」 1
細長い長方形の紙から浮かんだイメージを絵にしました。電車やマンション、アイスクリームやキリン、木やロケットなどいろんな形のものが思い浮かんだようです。
1年生 図工作品 「ながーい かみから」 2
その2
2年3組 生活 「ミニトマトのかんさつをしよう」 1
5月21日に植えたミニトマトの苗も、子どもの身長を越えるほどに成長し、たくさんの実をつけています。
中には収穫をして見せてくれた子もいました。また、多い子は20個以上の実をつけています。これからの収穫が楽しみですね。 2年3組 生活 「ミニトマトのかんさつをしよう」 2
その2
5年2組 ほっとタイム 「ねえ、どっちがいい?」 1
7月のエクササイズは「どっちがいい」です。2人組で「遊びに行くなら海か山か」「朝ごはんはパンかご飯か」など、2者択一の質問に対して、自分ならどちらを選ぶか理由をつけて相手に説明します。相手の子は自分と違っていても否定せず、うなずきながら聞くという約束です。
振り返りでは「始めは『えーっ』と思ったけど、説明をきくと『なるほど』と思った」「自分とはみんな違っていたけど、そうかと思った」などの感想が発表されました。 相手の目を見て話す・聞く。相手に自分の思いをきちんと説明する。相手の立場を受け入れる。ということを続けることで良好な人間関係を育てていきます。 5年2組 ほっとタイム 「ねえ、どっちがいい?」 2
その2
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