卓球クラブ、バドミントンクラブ、ボッチャクラブ

　４，５，６年生が新年初のクラブ活動を行いました。それぞれが選んだ１１のクラブで、思い思いに楽しみながら取り組んでいました。
写真は、サッカークラブ、バスケットボールクラブ、ドッジボールクラブ

「新しい日本、平和な日本へ」の学習で、めあて「戦後の日本では、どのような改革が行われたのでしょうか。」について、資料集を見て調べ、資料映像を見て考えました。戦後の日本で行われた改革について学んだ児童は、振り返りで「戦争が終わって改革が進み、日本が平和な国になってよかったです。」「サンフランシスコ平和条約で日本が国際社会へ復帰できたことがよかったと思います。」などと感想を発表していました。

「特色ある地いきと人々のくらし」の学習で、めあて「明治用水ができる前について考えよう」の学習に取り組みました。明治用水ができる前の安城の地図を見て、「今より家が少ないです。」「林が多いです。」などと、今の安城市の姿との違いを見つけて発表し合いました。さらに見つけたことをもとにして、「用水ができる前は、田や畑にため池の水を使っていたと思います。」などと考えを発表していました。

「子どもをまもるどうぶつたち」の学習で、コチドリについて書かれている内容を読み取りました。どんなことをするのかについて読み取るのに、「そこで、〜ちえをつかいます。」という記述に着目して考えました。「巣から遠ざかる」「鳴き声をあげて羽根をばたつかせる」「よろよろと歩いて」などの言葉を含む内容を読み取って発表していました。