最新更新日:2024/06/27 | |
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7/9 校内研究授業 みのり2組 算数科
「あつまれ 算数の森」
7/9 校内研究授業 みのり1組 生活単元
「みのりデパートへようこそ!」
7/9 校内研究授業 むつみ組 算数科
「お題をクリアdeポケモンをゲットしよう」
7/9 校内研究授業 6年2組 算数科
「分数×整数、分数×分数」
7/9 校内研究授業 6年1組 社会科
「わたしたちの願いをかなえる政治」
7/9 校内研究授業 5年2組 国語科
「世界でいちばんやかましい音」
7/9 校内研究授業 5年1組 総合的な学習
「われらお米作り隊!−安城の米作りについて学ぼう−」
7/9 校内研究授業 4年2組 社会科
「住みよい暮らしをささえる−いつでも使える水−」
7/9 校内研究授業 4年1組 理科
「とじこめた空気や水」
7/9 校内研究授業 3年2組 国語科
「サーカスのライオン」
7/9 校内研究授業 3年1組 道徳科
「度をこさないために−黄金の魚−」
7/9 校内研究授業 2年2組 算数科
「図をつかって考えよう」
7/9 校内研究授業 2年1組 生活科
「生きもの ふしぎ はっけん!」
7/9 校内研究授業 1年2組 国語科
「あひるのあくび」
7/9 校内研究授業 1年1組 図画工作科
「かんじたことをつたえよう」
7/8 3年生 国語科
「サーカスのライオン」で「男の子がたずねてくるときのじんざの気持ちを考えよう。」の学習に取り組みました。最初に教師の範読を聞きながら、じんざの気持ちが分かる部分を確認し、それらがどんな気持ちを表しているか考えました。みんなでじんざの気持ちを発表し合って学びを深めました。振り返りでは「友達ができてよかったね。」「これでひとりぼっちじゃないね。」などとじんざへ伝えたい言葉を手紙に書いて、発表し合いました。
7/8 1年生 体育科
「マットあそび」で「うしろころがり」に挑戦しました。体育館ではコロナ対策で窓を全開にし、熱中症対策で途中に給水したり、熱中症指数を計測したりしながら授業を行いました。最初に後ろ転がりを試し、「思ったより、むずかしい。」「どうやったらうまく回れるのかな。」などの声が聞かれました。そこで、ブリッジをして両手のつき方を覚えてから、もう一度挑戦しました。試しよりもうまく回れるようになり、うれしそうでした。
7/8 2年生 算数科
「ひき算のひっ算」の学習で、一の位がひけない筆算の仕方を考えました。位をそろえて書くことや繰り上がりのあるたし算の解き方を参考にしながら、真剣に考えました。
7/7 6年生 社会科
「税金の働き」の学習の一環で、「安城市の税金は、どんなことに使われているか調べよう。」について取り組みました。支出割合のグラフ等から「民生費が全体の4割を占めている。」「教育費が全体の2番目に多い。」ことをとらえ、その理由を考えました。
7/7 3年生 音楽科
「楽器と合わせて」で階名(ドレミ)と音符の学習をしました。「海風きって」の間奏を階名で書いて、歌部分との違いを聴き比べました。次の音符当てでは、教科担任が示すフラッシュカードで「4分音符」「8分休符」などの音符や休符の名前を言い合いました。最後は音楽ワークに学んだ階名や音符を書いて、今日のまとめをしました。
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安城市立祥南小学校
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