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最新更新日:2024/06/15 |
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5年2組 算数 「立方体と直方体の体積をもとめよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 学級活動 「1年生へのプレゼントを作ろう」 1
5月に予定していた新入生を迎える会が延期となり、例年のように体育館での実施ではなく、運動場で1年生と6年生、そして他の学年の代表のみでの実施となりました。
6年生からはペアの子へ手作りのプレゼントが渡されます。プレゼントは作ってから1週間以上間をおき、手洗いをしてから渡します。 1年生の子たちはどんなプレゼントか楽しみにしていてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 学級活動 「1年生へのプレゼントを作ろう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の木学級 図工 「アジサイをつくろう」 1
南館北側にあるアジサイ園に咲いているアジサイを観察して、アジサイにはいろんな色や形があることがわかりました。
子どもたちは思い思いの色のアジサイを作っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の木学級 図工 「アジサイをつくろう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の木学級 図工 「アジサイをつくろう」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 音楽 「どんな うたが かくれて いるかな」 1
教科書の絵をみて、絵から思い起こされる歌を発表しました。さて、いくつの歌がかくれているかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 音楽 「どんな うたが かくれて いるかな」 2
かくれていた歌をCDで流し、体を動かしリズムにのって聞きました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 音楽 「うたに あわせて おどろう」 1
ガーナ民謡の「チェッチェッコリ(チェチェコリ)」を振りをつけて踊りました。
どんどん速くなる曲に合わせて動きも速くなり、楽しく踊っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 音楽 「うたに あわせて おどろう」 2
2組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 音楽 「うたに あわせて おどろう」 3
3組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年4組 音楽 「小犬のビンゴのリズムをたのしもう」 1
小犬のビンゴの 「BINGO」のリズム「♩ ♩ ♪ ♪ ♩」 に合わせて手拍子を打ったり最初の「B」や「BI」だけ手拍子をするなどして楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年4組 音楽 「小犬のビンゴのリズムをたのしもう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年3組 体育 「ラジオ体そうと、なわとびをしよう」 1
今日は体育館でラジオ体操と、縄跳びをしました。
大型扇風機を5台回して、換気と給水に気をつけながら練習していました。 ラジオ体操はしっかりやると意外と運動量があってきつい体操です。正しい動きを覚えることで、伸ばしたいところをきちんと伸ばすことができます。がんばって覚えましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年3組 体育 「ラジオ体そうと、なわとびをしよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年3組 体育 「ラジオ体そうと、なわとびをしよう」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の木学級 体育 「どうぶつランドにいこう」 1
今日は、みんなで動物ランドに行きます。始めに、みんなが知っている動物の名前を出しました。ウサギ、犬、象、キリンなどやハクビシン、アリクイなどの動物の名前が出ました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の木学級 体育 「どうぶつランドにいこう」 2
みんなで飛行機に乗って出発です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 杉の木学級 体育 「どうぶつランドにいこう」 3
いろんな動物になって体を動かしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 家庭科 「マスクをつくろう」 1
家庭科の授業は、3組の先生が担当しています。1学期は調理実習ができませんので、裁縫を中心に進めます。
今は、1クラスを半分に分け、家庭科教室でマスクをつくるグループと、隣の会議室でナップザックをつくるグループに分かれて進めています。マスクをつくっている間に、ナップザックを縫うところまで進めておきます。2グループともマスクを作り終えたら、ナップザックを縫うグループと、家庭科室と同じ本館2階にあるコンピュータ室で地元食材について調べるグループに分かれて作業を進めます。 ミシンを使うのに、コンセントの数が家庭科教室でないとそろわないので、家庭科室を使いますが、密を避けるために、1学級を2グループにしています。また、コンピュータ教室については、換気をして、人の間隔をあけて座ります。特別教室は当面使用しない予定でしたが、感染対策をしたうえで使っていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
安城市立安城中部小学校
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