最新更新日:2024/06/15 | |
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1年1組 生活 「ふくろたこをとばそう」 1
スーパーの買い物袋を使って、凧をつくりました。最近は凧を飛ばせる場所も限られてきました。運動場は子どもたちが楽しく凧を飛ばすことができる場所ですね。
1年1組 生活 「ふくろたこをとばそう」 2
その2
1年2組 生活 「ふくろたこをとばそう」 1
2組も凧をつくりました。
1年2組 生活 「ふくろたこをとばそう」 2
その2
3年2組 国語 「漢字の練習をしよう」 1
新出漢字の練習をしていました。空中で文字を描く「空書き(そらがき)」で書き順を確かめてから練習しています。担任の先生は左手で、動かし方も子どもたちと鏡文字にして動かすプロの技で教えます。これが画数の多い漢字になると、意外と難しいです。
3年2組 国語 「漢字の練習をしよう」 2
その2
杉の木1組 自立活動 「コグトレをしよう」
学習面や生活面での課題(認知機能の弱さ)を支援するトレーニングとして「コグトレ」があります。今日は聞く力や集中力を高めることを目的に行いました。
先生が次々に読み上げる様々な物の名前から、動物の名前が出てきたら手をたたくというトレーニングをしていました。 杉の木3組 音楽 「鉄琴で演奏しよう」
「茶色の小びん」という曲を練習していました。
スタートダッシュメニュー 3日目
今日は子どもたちの人気メニュー ベスト3に入る「ラーメン」です。
「広東風ラーメンの汁・野菜とツナのサラダ(青じそドレッシング)・小籠包・アセロラゼリー・牛乳」です。 スタートダッシュメニューは今日で終わりですが、明日からもおいしくいただきます。 1年生 図工 「はんがのいんさつれんしゅうをしよう」 1
今日は本番の印刷の前に、練習をしてみました。
1年生 図工 「はんがのいんさつれんしゅうをしよう」 2
その2
1年生 図工 「はんがのいんさつれんしゅうをしよう」 3
その3
3年1組 外国語活動 「ヒントゲームで楽しもう」 1
列ごとに2チームに分けます。出題するチームは黒板に貼られたカードから1枚を選びます。解答するチームは、「animal? fruit? vegetable?」と聞き、出題チームが「yes・no」で答えます。次に色についても尋ねて、カードが何かを当てるゲームです。
楽しみながら英語に親しんでいました。 3年1組 外国語活動 「ヒントゲームで楽しもう」 2
その2
4年1組 体育 「連続わざの練習をしよう」 1
寒い体育館でしたが、子どもたちは元気に練習していました。
4年1組 体育 「連続わざの練習をしよう」 2
その2
スタートダッシュメニュー 2日目
2日目のメニューは「ナン・キーマカレー・いかフリッター・ナタデココのフルーツあえ・牛乳」です。
「ナン」はペルシャ語で「パン」を意味するそうで、国や地方で様々な形があるようです。日本ではインド料理が知られるようになってから食べられるようになりました。 2年4組 算数研究授業 「12×4の答えの計算の仕方をいろいろ考えよう」 1
九九の学習を通して学んできたことをもとに、12×4をどのように計算すればよいか考えました。
まず子どもたちは「じっくりタイム」で自分の考えをしっかりともった後、「グループタイム」で話し合いました。それぞれのグループで出た考えを出し合うために、「アドバイスタイム」ではグループをかえて話し合いました。最後に「レベルアップタイム」で元のグループで確かめ合い、「先生にちょうせんタイム」で考えを発表しました。 2年4組 算数研究授業 「12×4の答えの計算の仕方をいろいろ考えよう」 2
その2
4年2組 「十人一首を楽しもう」
国語の授業で百人一首を学びました。今日は教科書にのっていた十首のとり札を自分の机の上にならべ、先生の読み上げを聞いて札をとりました。
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