最新更新日:2024/07/03 | |
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5年生 「体力テスト」 7
その7
5年生 「体力テスト」 8
その8
1年生 体育 「なわとびを しよう」 1
1学期は密を避けるために、個人種目を中心に学習しています。
今日は運動場でなわとびの練習をしていました。いろんな跳び方に挑戦していました。 1年生 体育 「なわとびを しよう」 2
その2
1年生 体育 「なわとびを しよう」 3
その3
2年2組 生活 「水なしくんと、とまとまちゃんをくらべて考えよう」 1
子どもたちは2週間ほど前の観察で、トマトの苗がおおきくなったのは水とおひさまのおかげではないかと考えました。そこで、水をあげない「水なしくん」と水やりを続けた「とまとまちゃん」でどのような違いがでるか観察しました。
2年2組 生活 「水なしくんと、とまとまちゃんをくらべて考えよう」 2
その2
2年4組 算数 「cmとmmのかんけい」 1
cmとmmの関係について学習していました。30cm物差しの一番小さい目盛り1つ分の長さが1mmであることを押さえたうえで、1cmは10mmであることを確認しました。そのあと、教科書の直線が何cm何mmであり、これをmmで表すとどうなるか考えました。また〇△mmが〇cm△mmと表せることもわかりました。
2年4組 算数 「cmとmmのかんけい」 2
教科書に書いてある4本の直線を30cm物差しで測り、それぞれ何cm何mmか確かめていました。
3年1組 道徳 「やめられない」
新しいゲームソフトを買ってもらった主人公が、そのゲームをやめることができず、布団の中でもこっそり続けてしまい、朝眠たくて気持ちが悪くなってしまった。という話です。
「気持ち悪くなってしまった主人公がどんな事を考えたのか」という発問には、「やめればよかったのに、やっぱりやめられない」という後悔しつつも、やめることができない主人公に対して共感的な考えをもつ子が多かったようです。 「『やめられない』をたち切るためにどんなことを大切にすればよいか」という発問には「時間を決める」「休日だけやる」「ルールをつくる」など、実際に自分の生活でしていることを発表する子が多かったです。 6年2組 体育 「縄とびにちょう戦」 1
さすが、6年生ともなると縄のスピードが違います。「ヒュンヒュン」という空気を切り裂く音が体育館に響いています。
6年2組 体育 「縄とびにちょう戦」 2
その2
杉の木学級 「国語の勉強をしよう」 1
交流学級で授業をうけていて、教室にいない子もいましたが、ひとりひとりの目標に従って国語の学習していました。
漢字ドリルとノートを使って漢字の学習を進める子。タブレットを使って漢字の書き順を動的にとらえてから練習する子。プリントを使って学習している子など、個に応じた学習方法で進め、先生が個別に指導していました。 杉の木学級 「国語の勉強をしよう」 2
その2
杉の木学級 「国語の勉強をしよう」 3
その3
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 1
折り紙を何回か折り重ね、ハサミで切れ込みをいれることで様々な模様や形が生まれます。ハサミの使い方を身に付けるとともに、自分なりに工夫して紙を折ったっり切ったりすることであわらしたい模様をみつけ、表現しようとすることを目標にしています。
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 2
その2
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 3
その3
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 4
その4
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 5
その5
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安城市立安城中部小学校
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