最新更新日:2024/07/01 | |
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6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 4
自分が選んだメニューに使われている食材を次の3種類に分類します。
・エネルギーとなるもの ・体をつくるもの ・体の調子を整えるもの 6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 5
3つのグループからバランスよく栄養を得られるのが「栄養満点 バイキング」となります。
ポイントは2つです。 1 主食・主菜・副菜がそろっていること 2 いろいろな食材が組み合わせていること 自分のメニューに不足しているものを補うために、どんな工夫をすればよいか、メニュを組み替えたらよいか考えました。 こう考えると、日本の「定食」は一汁三菜の考え方が基本にあり、バランスの取れた食事と言えますね。 3・5年生 「願い事ロード」 1
最後のペアは3年生と5年生です。
これまでの短冊の願い事をみると、「コロナが終わりますように」などの「コロナ関連」と「○○になれますように」という「将来の夢」、また「○○がほしい」「○○がうまくなりたい」や「友だちと仲良くできますように」と様々な願い事が書かれています。 7月7日の七夕の夜はぜひ晴れてほしいですが・・・・。 3・5年生 「願い事ロード」 2
その2
3・5年生 「願い事ロード」 3
その3
3・5年生 「願い事ロード」 4
その4
願い事ロードと中部小ステージを体育館に避難しました
今日の午後からしばらく雨の日が続きそうです。せっかくの願い事が雨に濡れてしまわないように体育館に避難しました。
2年2組 図工 「くっつきマスコットをつくろう」 1
4色の紙粘土と磁石・キーホルダーを使って、お気に入りのマスコットを作ります。
磁石を中に紙粘土の中に仕込んで2つを合体させたり、色を混ぜて自分の表現したい色にしたりして工夫していました。 2年2組 図工 「くっつきマスコットをつくろう」 2
その2
3年3組 算数 「時こくと時間を学ぼう」 1
時刻と時間の違いについて理解しました。
その後、9時50分〜10時25分までの時間についてどのように考えるか意見を出しました。「5・10・15・20・25・30・35」と5分ずつ針を進めて考える方法。「9時50分〜10時までが10分、10時〜10時25分までが25分、合わせて35分」という方法。「9時50分〜10時20分までが30分、10時20分〜10時25分までが5分、合わせて35分」という3つの考え方が出ました。 3年3組 算数 「時こくと時間を学ぼう」 2
その2
2・4年生 「願い事ロード」 1
今日は2年生と4年生のペアによる竹飾りの日です。
願い事を書いた短冊以外に、色画用紙などで作った飾りをつるしました。 今日は梅雨の合間の晴れの天候です。青空の下で色とりどりの短冊が風に揺られている様子が目に浮かびそうです。 2・4年生 「願い事ロード」 2
その2
2・4年生 「願い事ロード」 3
その3
2・4年生 「願い事ロード」 4
その4
2・4年生 「願い事ロード」 5
その5
2・4年生 「願い事ロード」 6
その6
2・4年生 「願い事ロード」 7
その7
2・4年生 「願い事ロード」 8
4学年分の竹飾りが立ちました。
1年生 図工作品 「ながーい かみから」 1
細長い長方形の紙から浮かんだイメージを絵にしました。電車やマンション、アイスクリームやキリン、木やロケットなどいろんな形のものが思い浮かんだようです。
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