最新更新日:2024/06/21 | |
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4年3組 道徳 「言わなきゃ」 1
【あらすじ】
保育園で歌う歌を学級できめるとき、主人公の学級ではクラスではやっている曲にきまってしまう。本人は保育園児にあった曲の方がいいと思うがいい出だせない。歌の練習をしている時、おしゃべりしている子に練習しなきゃと思うが言い出せず、話を合わせてしまい自分のことが嫌になる。 正しいと思ったことを伝えるためにはどうすればいいか考えました。 〇児童の振り返り わたしもどうしてもいえない時があります。たとえばごはんをたべたいのに、みんなが「おなかへってないよ!」といっていたので「おなかへった」とは言えませんでした。自分も主人公とおなじだと思いました。主人公へのアドバイスは「勇気をもつ」の一言です。主人公の「私」はことわる勇気がありません。自分の意見を信じることもありません。だけど、主人公の「私」は、やさしいと思います。やさしすぎて勇気がないのではと思います。 4年3組 道徳 「言わなきゃ」 2
〇児童の振り返り
「私」が言った「私も見たよ。私も笑っちゃった。」のあとに「でも、いまは歌の練習をする時間だから歌の練習をしよう。」とわたしなら言うなと思いました。「私」は正しいと思っているので勇気をもっていった方がいいと思います。自分の気持ちを言葉にして言うのも大切だと思います。 2年1組 算数 「よそうしてからはかろう」 1
10cmという長さを、親指と人差し指を開いた間の長さなどでおよそとらえ、それをもとに、自分の持ち物(鉛筆や筆箱、ノートなど)の長さを予想したあと、実際に30cm物差しで測ってみます。長さの量感を養う活動です。
2年1組 算数 「よそうしてからはかろう」 2
その2
3年3組 理科 「ゴムをつかった動く車のかんさつをしよう」 1
伸びた輪ゴムが元に戻る力を使って動く車をつくり、スタートラインから4m先のゴールでちょうど止まるには、どう調節したらよいか考えました。
3年3組 理科 「ゴムをつかった動く車のかんさつをしよう」 2
その2
3年3組 理科 「ゴムをつかった動く車のかんさつをしよう」 3
その3
杉の木学級 体育 「なわとびけんていをしよう」 1
なわとび検定をしました。どの子も去年よりずっと上手にできるようになっていてびっくりしました。子どもたちの成長ぶりには驚かされます。
杉の木学級 体育 「なわとびけんていをしよう」 2
その2
杉の木学級 体育 「なわとびけんていをしよう」 3
その3
6年1組 算数 「対称な図形」 1
線対称と点対称について理解します。Mという図形を切り取って、真ん中で縦半分に折り曲げるとぴったりと重なることを確認していました。
6年1組 算数 「対称な図形」 2
その2
1年生をむかえる会 1
今日の5時間目に、1年生と6年生、2年生〜5年生までの代表者で1年生を迎える会を行いました。
例年ならば、全校児童が体育館に集まり、各学年からの出しものやプレゼントがありますが、3蜜をなるべく避けるために人数を減らして実施しました。また運動場で行う予定でしたが、今日は気温が高く、熱中症の心配がありましたので、体育館に変更して実施しました。 まずは、1年生が6年生のペアの子の隣に入場です。 1年生をむかえる会 2
次に各学年からのプレゼントです。
2年生からは、生活科で取り組んでいるミニトマトの栽培にちなんで、トマトのカードに1年生1人へのメッセージが書かれた掲示物がプレゼントされました。 1年生をむかえる会 3
3年生からは「ぬりえ」4年生からは「ちゅうぶしょうのおすすすめのばしょ」5年生からは「ちゅうぶしょうクイズ」がそれぞれ代表の子の子から渡されました。
1年生をむかえる会 4
6年生からはペアの子と自分の写真とメッセージが書かれたメダルがプレゼントされました。
1年生をむかえる会 5
みんなとってもうれしそうです。
1年生をむかえる会 6
1年生からはお返しに「メッセージカード」がプレゼントされました。
1年生をむかえる会 7
1年間ペアとして仲良くしてね。
1年生をむかえる会 8
「元気 勇気 ちから」という曲と手拍子に送られて、1年生が退場しました。
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