最新更新日:2024/06/27 | |
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かけ足が始まります
マラソン大会に向けて、来週からかけ足が始まります。今年は各コースの密を防ぐため、奇数学年と偶数学年に分かれて一日おきに行います。朝晩の冷え込みが厳しくなってきています。体調管理へのご協力をよろしくお願いします。
5年生 米を収穫しました
育ててきた稲が実り、米を収穫しました。数えるほどの米粒でしたが、子どもたちは大事そうに手に取っていました。グループで脱穀の仕方を考え、道具を工夫していました。
1年生 食べ物の学習をしました
栄養教諭の中島先生と一緒に勉強しました。「やさい」を食べることの大切さを教えていただきました。「やさいクイズ」では、たくさんの子が手を挙げて答えることができました。「ぼくは、トマトが好きです」「わたしは、ナスがすきです」など、先生のお話に反応しながら、「やさいのよさ」について、考えることができました。
6年生 出発しました!
今日は校外学習です。気持ちの良い青空のもと、安城歴史博物館に向けて出発しました。教室ではできない学びを楽しんできてほしいです。
4年生 友達の意見につなげて
国語の話し合いの授業では、友達の意見を自分の意見と比べながら聞いていました。聞く姿が真剣でした。
3年生 学びの秋
算数では、コンパスを使って円をかく勉強をしています。外国語活動では、友達に英語で質問をしながら話し方を練習しました。
図書室では・・・
メディアコンピュータクラブの子や図書委員の子によるおすすめの本や図書ボランティアさんによる朝の読み聞かせの本が紹介されています。読書の秋。さまざまな本に出あえる図書室へぜひ足を運んでください。
4年生 南吉出前講座
アンフォーレの方に来ていただいて、新美南吉さんのお話をしていただきました。南吉さんの物語を読んでいただいたり、南吉さんの生い立ちを教えていただいたりしました。メモを取りながら真剣に聞くことができました。
4年生 リズムにのって
図工の作品が完成しました。カードをつけて、ろうかなどに飾ります。友達の作った動物は、どんな動きをしているかな?
5年生 すばやく、そして、もりもりと
5年生の教室では、給食の準備をすばやくてきぱきと行い、給食をもりもりと食べ始めていました。今日の安城和牛入りすきやきのお味はいかがだったでしょうか?
今日の給食は・・・
今日のメニューは、ごはん・牛乳・ほうれん草入り卵焼き・すきやき・りんごでした。すきやきには、貴重な安城和牛が入っていました。やわらかくてとてもおいしかったです。
6年生 朝の読み聞かせ
図書ボランティアさんによる朝の読み聞かせが行われました。とても集中して聞くことができました。久しぶりの絵本を味わっている6年生でした。
2年生 ウインドレーサーであそぼう
ウインドレーサーを使ったリレーやつり、アスレチック、おすもう、ファッションショーなどのコーナーがありました。
2年生 ウインドレーサーであそぼう
2年2組のウインドレーサーランドの様子です。たくさんの友達の前で話すのは緊張したようですが、どのチームも上手にあそび方の説明をしていました。
3年生 表現運動に親しもう
3年生は体育の授業で表現運動の学習をしています。音楽を聞いて、自分の感じたままに体を動かしたり、グループでどんな動きをするといいか相談したりしています。イメージに合った動きができるよう、これからもがんばりましょう。
1年生 がくねんおんどくはっぴょうかいを しました!
1くみは、「かいがら」と なんきちの うたを 大きな こえで いいました。ぜんいんで こえを あわせて いう ところが ぴったり そろって いました。
2くみは、「だんごむし そらを とぶ」を、ひょうじょうゆたかに えんじました。どの むしの こも どうどうと いって いました。 3くみは、「サラダで げんき」を げんきいっぱい えんじました。ナレーターは はきはきと、どうぶつや りっちゃんは とうじょうじんぶつに なりきって えんじました。 2年生 ウインドレーサーであそぼう
26日(月)に2年3組が企画した「ウインドレーサーまつり」を行いました。レース、ゴルフ、サッカー、おにごっこ、すもうなどの遊びを企画しました。自分たちで準備や遊び方の説明、遊んでいるときの声かけなどを行い、相手が満足できるように工夫しました。「ウインドレーサーまつり」が終わったあと、子どもたちは大満足だと笑顔を見せました。
3年生 実験・観察をしました
理科の学習で「かげの位置と太陽の位置」の勉強をしています。今日は、担当の子が一時間ごとに実験の記録を書きに運動場にやってきていました。かげの位置と太陽の位置には、どんな関係があるのか考えていきます。
鉄棒に挑戦中!
体育の授業で鉄棒に挑戦しています。地球周りやこうもり、ふとん干しなどの技に挑戦しています。なかなかうまくいかなくても、繰り返し練習をして技の成功を目指しています。
くすのき・さくら・もも リズムに合わせて
曲に合わせて、リズムうちの練習をしました。「タン・タタ・タン・ウン」など口ずさみながら、手をたたいて曲に合わせることができました。
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安城市立桜町小学校
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