今日からランニングタイムが始まりました。今日は、１・３・５年生が走る日です。自分のペースでみんな走り切ることができました。１２月１日のマラソン大会に向けてがんばりましょう。

　今日の図工の時間では、版画の下絵づくりを行いました。それぞれが図鑑などを調べ、版画にしたい写真をもとに鉛筆でデッサンをしました。

　今日からマラソン大会に向けての「ランニングタイム」が始まります。例年のように全校一斉に行なうことはできません。回数も少なくなりますが、それぞれの目標に向けてがんばって走ってほしいと思います。

今日の掃除の様子です。
すみずみまでろうかを磨いていました！

きのうのちょうせん状の答えは、
テークオーバーゾーンでした！

☆５年生の先生からのちょうせん状　その１３３☆
ひし形の面積の公式は何でしょう。

　４組の算数の授業では、「台形の面積の求め方」の学習をしました。公式を覚えて面積を求めるのではなく、補助線をいろいろなところに入れることで、さまざまなパターンで面積を導き出すことができます。自分の考え方をみんなの前で説明することができました。

　３組の総合学習の時間に、調査活動やまとめをおこなうためにコンピュータ室を活用しました。

　２組の音楽の授業で「ソプラノリコーダーの学習を行ないました。担任の先生とともに演奏する姿がとてもよかったです。

　今、２年生の算数の授業では「九九」に取り組んでいます。何度も繰り返しながら練習をしています。

　水曜日の本番に向けて、低学年が合同練習を行っています。６年生の３・４組が応援を行っています。

　今日も秋晴れです。朝の気温がだんだん下がってきています。体調面にも気を付けていきたいと思います。今週は、親子ふれあいレクリエーションが行われます。

今日は遠足でした。
　世界最新のプラネタリウムを見学することができ、
月や星についての学びを得ることができました。
　この経験を次の行事に活かしたいと思いました。

本日の授業の様子です。
５時間目に学年で、来週水曜日の親子ふれあいレクリエーションの学級対抗リレーの練習を行いました。
本番さながらの熱い勝負が繰り広げられました。当日１位になるのは、何組でしょうか・・・。

昨日のちょうせんじょうの答えは、（上底＋下底）×高さ÷２でした。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３２☆
リレーのバトンを渡すゾーンのことを何というでしょうか

　５時間目の６年生の授業の様子です。算数の授業では「拡大・縮小」の学習です。定規を使い、もと図の拡大・縮小図を作成しました。４組の英語の授業では、ＡＬＴの先生とともに会話練習をしました。

　今日の学校は、５・６年生のみです。普段の放課、低・中学年の子たちが多く遊ぶ遊具に５・６年生の子たちが遊んでいます。とても新鮮な感覚をもちました。高学年の子たちも久しぶりで楽しかったようです！

　４組の英語の授業では、ＡＬＴの先生と会話を楽しむ授業に取り組むことができました。みんな英語の時間を楽しみにしています。

　１組の理科の授業は、「ほう酸」の溶ける様子について実験を行いました。今まで学習した食塩の溶ける様子と比較をしました。

　今日は５・６年生のみが学校に残って授業を行っています。とても静かで落ち着いた雰囲気の授業が展開されています。５年３組の家庭科の授業では、ミシンを使った製作活動を行っています。少しずつですがミシンも上手に使うことができるようになってきました。

　４年生は８時３０分に、３年生は９時１０分に、それぞれ目的地に向け出発をしました。

　６年生の学年練習は今日で最後となります。学級対抗リレーは全員が力走をし、応援にも熱が入りました。さあ、本番はどの学級が勝つのでしょうか…。当日が楽しみです。

　１年生は予定通り８時５０分に出発しました。