最新更新日:2024/07/01 | |
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校庭で発見(7/6)
保護者の方が撮影されました。校庭のクスノキにいたそうです。美しいタマムシです。ぜひ、探してみましょう。
七夕飾り (7/6)
ろうかにきれいな笹飾りが!。折り紙の飾りや願い事の短冊がいっぱいついていました。願いがかなうといいですね。
4年生 都道府県の学習 (7/3)
真剣な顔で見ているのは、日本地図です。都道府県名を少しずつ覚えています。今日は、近畿地方の県名をプリントに書き込んでいました。無理なく、楽しく覚えられるように支えていきたいです。
2年生 「えのぐじま」発表会 (7/3)
絵の具で、思い思いの島を描きました。みんな完成したので、発表会をしました。すてきな島が勢ぞろいです。友達の作品をみること、自分の作品をみてもらうこと・・・鑑賞しあうことは、とても楽しいです。
3年生 あいさつ名人について考える (7/3)
本当のあいさつ名人になるには・・・道徳の時間にみんなで考えました。「大きな声」「元気な声」という考えから、「気づかい」や「勇気」が必要だと、考えを深めていきました。学習の最後には、振り返りをノートに書き、さらに自分の考えの変化を確かめていきました。
3年生 みんなで縄跳び (7/3)
一日雨になりましたが、体育館で体育をしました。長縄を回してみんなで順に跳び、とても楽しそうでした。
4年生 木工に挑戦 (7/3)
角材を切ったりつないだりして、可動式のしかけのある作品を作っています。のこぎりで木を切ったり金づちでくぎを打ったりする作業に、真剣に取り組んでいました。
児童会「オリジナルじょーじい募集!」3 (7/2)
「オリジナルじょーじい」が、どんどん集まっています。「じょーじいギャラリー」を見に来ている子もいました。どんなじょーじいにしようかな。友達と相談しながら描いています。
1年生 きゅうしょくのひみつ(7/2)
給食は、どのように作られているか、栄養士の先生から話を聞きました。調理で使用しているおたまやお鍋の大きさに、子どもたちはびっくり!たくさんの人が、自分たちのことを考えて作ってくれていることに気づき、感謝して食べたいという思いをもちました。
3年生 1こ分は何円? (7/2)
割り算を使って、文章問題を解きました。どう考えたらよいのか、自分の考えをみんなに説明しました。考え方は一つではありません。どんどん意見を出し合っていきました。
5年生 顕微鏡でみる世界 (7/2)
理科の時間に双眼実体顕微鏡を扱いました。カラー刷りの広告を台に乗せてのぞいてみたら、・・・驚きの世界が広がりました。みんな、見たくて待ちきれない様子でした。
児童会「オリジナルじょーじい募集!」2(7/2)
その2です。子どもの発想力はすばらしいです。
児童会「オリジナルじょーじい募集!」1(7/2)
企画委員が、丈山小マスコットキャラクターの「じょーじい」にもっと親しみをもってもらおうと企画してくれました。月曜日のわくわく集会で企画を紹介したのですが、もうすでに90作品余りの応募がありました!作品については、コンクールではないので、じょーじいギャラリーに全て掲示します。まだまだ募集しています!作品の一部を紹介します。
5年生 アイシン環境プログラム 半場川の環境を学ぼう(7/1)
5年生は総合の授業で半場川の環境について学習しています。今日は、外部講師の「なまちゃん」から、半場川は生き物が少ない理由、そして生き物の命のつながりについて教えてもらいました。各クラスに半場川に見立てたミニビオトープを置いて、半場川の生き物の様子も観察していきます。なまちゃんが飼っているヘビやゴキブリも見せてもらいました。
3年生 「下」を書く (7/1)
横画、縦画、点の練習として、「下」という字を書きました。筆の始まりと終わりをしっかり押さえることがポイントです。毛筆を始めて1か月ですが、だんだんとこつをつかむことができました。
4年生 職業を調べよう (7/1)
総合的な学習の時間に、職業について調べています。たくさんの職種があることが分かりました。自分に合う職業は何かな。
2年生 ものさしを使ってはかろう (7/1)
ものさしでいろいろな線の長さをはかっています。すぐにものさしがずれてしまって難しいですが、何度もものさしを当てて、一生懸命はかりました。はかるまえに長さを予想したり、10cmのテープをはかって切ったりして学習し、最後に振り返りを書きました。
4年生 表とグラフ (7/1)
2つの気温のグラフを重ねて表しました。算数係の進行も、慣れてきましたね。学習の最後には、振り返りをしっかりノートに書きました。
1年生 姿勢に気をつけて (7/1)
今日はひらがなの「ら」を習いました。姿勢がよいですね。左手を用紙にとんと添えて書くことができました。
1年生 「お」かな?「を」かな? (7/1)
くっつきの「を」「は」「へ」の学習をしています。文章を読んで、「お」「を」どちらを使えばよいかを考えました。難しい問題も、みんなで考えると楽しいですね。
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安城市立丈山小学校
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