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最新更新日:2024/06/25 |
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4月27日 6年生のみなさんへ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.ランジ(足の筋肉を伸ばす)※両方の足を交互に 2.サイドランジ(横に動く筋肉の運動)※両方の足を交互に 3.タカシ(けんこうこつのストレッチ) 写真をよく見て、足の幅や手足の向きなど、同じ姿勢になるようにやってみてください。黄色で線を引いた部分が伸ばしたい部分です。息を止めないように行いましょう。レッツチャレンジ! 4月27日 5年生のみなさんへ
みなさん元気に過ごしていますか?今日は、さわやかな風がふいて、空には雲ひとつないない(先生が見たときは💦)気持ちのよい晴れですね。
さて、桜林小の5年生は、のびのび(そうごう学習)で、毎年、米について学習しています。地いきの方に、たくさんご協力をいただいて、5月に田植え、10月にいねかりの体験をさせていただき、最後にしゅうかくした新米で作ったおいしいおにぎりをいただくということをしていました。今年は、地いきの方が機械で田植えをしてくださることになりました。とてもありがたいですね。今は、まだかわいた土地ですが、これからどんどんすがたを変えていきます。そして、元気に育ったお米を、みんなで笑顔でかり取る日が楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月27日 1ねんせいの みなさんへ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() きょうは てんきが よいので そとで あそびたく なりますね。 おうりん しょうがっこうにも たくさんの ゆうぐが あります。 しゃしんの ゆうぐの なまえを しっているかな? あそんだことは あるかな? がっこうが はじまったら みんなで なかよく あそびましょう♪ 4月24日 3年生 「かん字ノートをつかおう」
先週の モンちゃんの クイズは 分かったかな。
答えは、「もんちゃんの う〇こ」でした。 う〇こと 言えば まだまだ う〇こドリルが 人気 みたいですね。先生も この前 ネットで 少し 見て いましたが、おもしろくて ついつい 何回も 見直して しまいました。この「おもしろい」が べんきょうには 大切なんですね。 さて 今日は、この前 くばった かん字ドリルは 「かならず やる」 しゅくだい でしたが、5月の おわりまで 学校が 休みになって しまいました。 そこで、かん字ドリルを 見ながら かん字ノートも やってみましょう。 きょ年の ノートとは ちがうので、れんしゅうの 書き方 が ちがって わかりにくい かもしれませんが、きほんてき には、今日の しゃしんの ように 書いてもいいし、自分 なりの ルールを きめて やってみましょう。少しくらい つかい方を まちがっても 気にしなくて いいですよ。 (かん字は まちがえないように おぼえてね。) 大切なことは 自分で おぼえやすいように 考えながら べんきょう すること です。 1人で 楽しく べんきょうって なかなか むずかしいとは 思います。 そこで、少し 楽しくなる かん字ノートの つかい方を しょうかいします。 絵を かくのが すきな人は、かん字の れんしゅうを しな がら かんけいの ある 絵を かいてみたり、う〇こドリル みたいな おもしろい文を 考えてみたり すると かん字が おぼえやすく なるかも しれませんよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月24日 メッセージがとどきました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
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