最新更新日:2024/06/27 | |
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1年1組・6年1組 「七夕まつり」 3
その3
1年2組・6年2組 「七夕まつり」 1
1年2組・6年2組のペア学級の様子です。
1年2組・6年2組 「七夕まつり」 2
その2
1年2組・6年2組 「七夕まつり」 3
その3
1年3組・6年3組 「七夕まつり」 1
1年3組・6年3組のペア学級の様子です。
1年3組・6年3組 「七夕まつり」 2
その2
1年3組・6年3組 「七夕まつり」 3
その3
前期 学級委員・企画委員・委員長任命
学級委員や各委員会の委員長さんが決まりましたので、任命を行いました。
例年体育館で行う全校朝の会の中で行っていましたが、今年は全校が体育館に集まることができませんので、校内放送で名前の紹介をしました。それぞれ、学級や学校のために働いてくれます。よろしくお願いします。 また、学級委員や委員長ではなくても、一人一人それぞれ役割を持っています。その役割を果すことがみんなのためになりますね。よろしくお願いします。 2年1組 生活 「学く はっ見をしよう」 1
今日は中部小学校内にあるいろいろな場所について、自分たちが知っている場所をカードに書いて紹介しました。全員が知ってる場所もあれば、「どこにあるの」と聞く子がいる場所もありました。
2年1組 生活 「学く はっ見をしよう」 2
その2
3年2組 理科 「遠くまで走るようにくふうしよう」 1
ゴムの力で走る車を、どう工夫すればよりっと奥まで走るのか工夫してみました。なお、使える輪ゴムは2本です。1本のゴムを2重にしたり、2本重ねたり、ねじったりしていろいろ試してみました。
3年2組 理科 「遠くまで走るようにくふうしよう」 2
その2
6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 1
今日は栄養教諭の先生をお招きして授業をしました。
まず始めに、栄養教諭の先生が準備していただいた、和・洋・中、61種類のメニューカードの中から自分が食べたいものを3つ選びます。 6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 2
61種類もありますので、目移りして選ぶのに時間がかかるかと思いましたが、意外とすんなり選んでいました。
6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 3
メニューカードを裏返すと、そのメニューに使われている食材が書かれています。
6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 4
自分が選んだメニューに使われている食材を次の3種類に分類します。
・エネルギーとなるもの ・体をつくるもの ・体の調子を整えるもの 6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 5
3つのグループからバランスよく栄養を得られるのが「栄養満点 バイキング」となります。
ポイントは2つです。 1 主食・主菜・副菜がそろっていること 2 いろいろな食材が組み合わせていること 自分のメニューに不足しているものを補うために、どんな工夫をすればよいか、メニュを組み替えたらよいか考えました。 こう考えると、日本の「定食」は一汁三菜の考え方が基本にあり、バランスの取れた食事と言えますね。 3・5年生 「願い事ロード」 1
最後のペアは3年生と5年生です。
これまでの短冊の願い事をみると、「コロナが終わりますように」などの「コロナ関連」と「○○になれますように」という「将来の夢」、また「○○がほしい」「○○がうまくなりたい」や「友だちと仲良くできますように」と様々な願い事が書かれています。 7月7日の七夕の夜はぜひ晴れてほしいですが・・・・。 3・5年生 「願い事ロード」 2
その2
3・5年生 「願い事ロード」 3
その3
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