最新更新日:2024/06/10 | |
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9月18日(金) 小さな約束 5年生
リコーダーで「小さな約束」を練習しました。友達との距離をできるだけとっての練習です。
音が重なり合う響きを感じながら、演奏をしました。 9月18日(金) 算数 4年生
96÷3の計算について考えました。
「9の中に3がいくつあるか、見当をつけるといい」という考えが出されました。 そして、筆算の仕方についても考えました。 9月16日(水) 全校のために 6年生
今年度は学芸会が中止となりました。そのため、代わりとなる全校で取り組めるものはないかと6年生が考えています。
3つほどの案に絞り込み、グループに分かれれ検討を始めました。 画用紙にまとめて、発表できるようにしています。 9月16日(水) ホワイトボード鑑賞 5年生
図画工作で作製したホワイトボードをお互いに鑑賞し、よいと思った理由をプリントに記入しました。
「糸のこで面白い形に切ってある」「絵の感じが素敵」などの記入が見られました。 家に持ち帰ったときには、お気に入りの場所で使います。 9月16日(水) 係り活動計画 3年生
係の活動ではどんなことをするのか、グループで集まって相談をしました。
決まったことを画用紙に書いて、まとめていきました。 これを掲示し、いつでも見られるようにします。 9月15日(火) ハンドベースボール 4年生
体育でハンドベースボールを行いました。
バッティングティーにのせたボールを手で打ちます。どこへ打ったら相手に取られにくいかを相談しているチームもありました。 9月15日(火) 探検してとこう!クロスワード 2
完成したクロスワードは、抽選箱に入れます。
9月15日(火) 探検してとこう!クロスワード
全校児童に楽しんでもらうための企画を児童会が行っています。
児童会がクイズを考え、校内に掲示しました。それを解いて、クロスワードを完成させます。校内のどこに掲示してあるかはわかりません。児童は、放課を使って、クイズを探しています。クイズを見つけると、「あった」という声が聞かれます。 9月14日(月) 読書感想画 2年生
新美南吉「かにのしょうばい」を先生が読み、それに対するイメージを膨らませ、感想画をかきました。
かにを大きくかいたり、色をぼかしたりするなど工夫していました。 9月14日(月) 給食当番 1年生
1年生は、2学期から自分たちだけで、給食の配膳を行っています。1学期は、先生が手伝っていましたが、今は、自分でできます。
当番以外の子は、静かに待っています。順番がきたら、ごはんやおかずを取りに行きます。 9月11日(金) 話し合いをして考えを深めよう 6年
国語で「オリンピック開催」を題材にして、話し合いを行いました。
「ワクチンができたら、実施できる」「開催するかしないかわからないときの選手の気持ちは」など、いろいろな立場から考えました。 9月11日(金) ハードル 5年生
ハードルを速く飛びこす方法を考えました。
「高く飛ばない」「足を回す」などを実践してみました。 9月11日(金) 道徳 3年生
資料「生きているなかま」を読み、生命の尊さについて考えました。
先生が、「どうしてトマトが生きている仲間」なのかを問い、子どもたちが「毎日大事に育てているから」など意見を出しました。 最後に、ノートに考えをまとめました。 9月10日(木) 雨水のゆくえ 4年生
雨水がどのように地面を流れるかを地面にラップをかぶせて、その上に水を流して調べました。
地面の凹凸に沿うように流れていく様子をじっと観察しました。 9月10日(木) コンピュータ教室 2年生
コンピュータ教室で、eライブラリを行いました。
問題を選び、次から次へと解いていきます。正解すると画面に〇が映るので、やる気が出ます。 9月10日(木) リレー 1年生
体育で、リレーを行いました。バトンタッチはせずに、「前の人が線を越えたら次の人がスタートする」というルールを話し、1チームずつ練習をしました。
その後、走ってみて速くはしるこつを発表しました。「体を傾ける」「手を振る」「コーンを大きく回らない」などの意見が出ました。 9月9日(水) 救急の日
今日は、「救急の日」です。
保健室前の掲示板にも掲示がしてあります。 ぜひ、読んでくださいね。 9月9日(水) 外国語 5年生
「Are you sleepy?」 「fine?」とALTとあいさつをして、授業がスタートです。
身近な人を紹介しようでは、できること、できないことを英語で紹介しました。 9月9日(水) ハードルを使って 4年生
4年生の体育は、ハードルを使って障害走を行いました。
いろいろな高さがあり、最後まで走り切ることをがんばりました。 9月9日(水) 10のまとまり 1年生
「10のまとまりといくつ」の学習をしました。
ブロックを使って10のまとまりをつくり、先生が出した問題を考えました。 黒板に出てブロックを操作し、みんなで確認をしました。 |
安城市立新田小学校
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