最新更新日:2024/06/15 | |
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1年生 「あさがおが さいたよ」 2
その2
2年3組 道徳 「ブランコ」
「友情」を主題とした資料です。
【あらすじ】 さるたちがブランコで遊んでいるところにくまが現れ、ブランコを奪います。でも、ブランコが壊れ、くまが落ちてしまいます。 くまが泣きながら謝り、小さな動物たちは慰め、この後どうするか考えます。そして、 新しいブランコを作るためにみんなで出かけるという話です。 ともだちと仲良くするために大切なことは何か考えました。 子どもの振り返りです。 「いじわるをしない。友だちのいけんをきく。やさしくする。」 「ゆるしてあげるから、もうこんなことしないでね、またいっしょにあそぼという。」 「ゆずりあってなかよくあそぶ」 3年2組 学活 「たんざくに、ねがいごとを書こう」
企画委員が「七夕week!」という行事を企画してくれました。
第1弾として「願い事ロード」です。短冊に児童一人一人が、それぞれ願い事を書き、7月1日〜3日の間に、ペア学年で一緒に竹に飾りつけをします。なお、竹飾りは本館東側の鉄棒に固定します。 今年は安城七夕まつりが中止になりました。また、例年行っている「キーボーの願い事短冊」もありません。企画委員が、せめて中部小の運動場に竹飾りを立てて七夕の雰囲気を味わいたい。みんなの願いが叶うようにしたいと考えてくれました。 ちなみに私は「コロナが早く終息しますように」と願い事を書きました。 5.6年生が学校を少しでも楽しくしてくれます。第2弾、第3弾は何をするのでしょうか。 4年2組 「ほっとタイム」 1
先週に続いて、「せなかあわせの会話」をしました。頭に浮かべた1〜5までの数字や。じゃんけんで出すものを、ペアの子に伝えました。
席替えをした後なので、先週とは別の子とペアになりました。エクササイズ後の振り返り(シェアリング)では、「あいてに伝えようと強く思ったら伝わった」「仲の良い子なので伝わったと思う。」「なんとなくやったら、今週はぜんぜん伝わらなかった」などの感想を発表していました。 「目と目を合わせて目力で伝えてみよう」などアレンジをして実践している学級もありました。 4年2組 「ほっとタイム」 2
その2
2年生 「体力テスト」 1
小雨が降ったり止んだりの天候でしたので、全ての種目を終了することができませんでした。計測できなかった種目は5時間目に計測しました。
2年生 「体力テスト」 2
その2
2年生 「体力テスト」 3
その3
2年生 「体力テスト」 4
その4
3年生 「体力テスト」 1
3年生は砂場の状態が悪かったため、50m走とボール投のみ行いました。
3年生 「体力テスト」 2
その2
3年生 「体力テスト」 4
その4
3年生 「体力テスト」 5
その5
4年1組 外国語 「What do you like?」
相手の名前を聞いた後「あなたは何が好きですか」と相手に聞き、相手が「私は○○が好きです」という活動をしました。
教室の中を自由に歩きまわり、多くの人とかかわる活動はできませんので、隣の子と距離をとって行いました。 1年生 「体力テスト」 1
1年生は初めての体力テストです。小学校6年間でどれぐらい記録が伸びるでしょうか。楽しみです。
1年生 「体力テスト」 2
その2
1年生 「体力テスト」 3
その3
1年生 「体力テスト」 4
その4
1年生 「体力テスト」 5
その5
1年生 「体力テスト」 6
その6
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安城市立安城中部小学校
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