物語文「名前を見てちょうだい」の音読発表をしました。自分で選んだ場面を学習したことを活かし、自分なりに工夫をして発表しました。「この部分をゆっくり読んだよ。」「ここを大きく読んだよ。」などと自分が工夫したところを教えてくれました。

「小数のかけ算」の学習で、課題「小数×小数の計算はどうするのか？」に取り組みました。全員で考えながら例題を解いていく中、児童からは「元の数をそれぞれ10倍ずつするから、100倍するのと同じになる。」「100倍したら、最後に100で割らないと答えが間違ってしまう。」などと解き方や考え方を発表していました。練習問題では代表児童が黒板に式を書いて解き、みんなで答えと解き方の確認をし合いました。

　４年生で初めての書写（毛筆）授業を行いました。「画の長さと間かくの整え方を知ろう」をめあてとして「羊」の毛筆練習を行いました。書写ボランティアさんに個別指導していただきながら、３本の横画の長さとそれぞれの間隔に気を付け、一画一画ゆっくりとていねいに筆を運んでいました。

「Unit 2」の「Let’s Watch and Think」の活動で、いろいろなジェスチャーとそれぞれの意味を学びました。みんなで「How are you?」と様子をたずねると、前に出た発表者はジェスチャーで自分の様子を伝えました。それを見て友達の様子を考え、「I am happy.」「I am hungry.」「I am sleepy.」などと英語で答えていました。