最新更新日:2024/06/05 | |
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1年生 国語 「じこしょうかいをしよう」 1
今日は入学式以来、全員がそろって授業再開です。1年生の国語の授業では、自分の名前や、好きな食べ物などを自己紹介しました。話し方、聞き方の学習を行いましたので、話をしている人の方を見て、聞いている子が多かったです。
1年生の保護者の方は、お子様がどのよううに自己紹介したのか、ぜひ聞いてあげてください。 1年生 国語 「じこしょうかいをしよう」 2
その2
2年生 学活 「かかりをきめよう」
今日は学級全員が登校しましたので、1学期の学級の係を決めました。この学級活動をしている様子を見ると、1学期がやっと始まったという感じです。
4年生 国語 「モチモチの木」
3年生で未履修となっていた「モチモチの木」の学習です。これが終わると国語の授業は4年生の学習に入ります。
6年生 「柱乃伝統継承歴史絵巻」
南館から本館への3階渡り廊下に6年生の掲示があります。
今年1年間の6年生の活動を綴っていくもので、タイトルは「柱乃伝統継承歴史絵巻」です。コロナの影響で行事など例年と異なった1年間になります。そんな中、6年生が学校の「柱」として何を残してくれるのか、とても期待しています。 1年生 1時間目 国語 「ききかた と はなしかたを おぼえよう」
やさしい話し方、あたたかい聞き方について考えました。
聞く人がわかるように、声の大きさや話す速さにに気をつけたり、聞く人の方をしっかりと見て話したりすることが大切だとわかりました。 また、聞くときは、話をしている人を見て、最後まで聞くことや、質問などを考えながらきくことなどがわかりました。 国語の授業だけでなく、これからの学校生活の様々な場面で、話をする、話を聞く機会がたくさんあります。人とのコミュニケーションをはかるうえで話し方、聞き方は大切なことですね。 4年生 図工 「友だちいっぱいあつまって」
臨時休業中の課題として図工の作品に取り組みました。
提出された作品の一部を、東階段踊り場の掲示板に掲示しました。どの作品もカラフルで、力作ぞろいですね。 5年生 算数 「箱を切り開いた図をかこう」
5年生の算数は4年生の未履修分から始めています。今日は直方体の展開図をかき、切り取って箱型にしました。
6年生 社会科 「環境を守るわたしたち 〜 自然災害」 1
6年生は、臨時休業中に課題として出されたプリント集で5年生での未履修分を一人調べしてきました。
今日はその学習プリントを使いながら、授業を進めていました。 6年生 社会科 「環境を守るわたしたち 〜 自然災害」 2
その2
杉の木学級 「なつやさいとサツマイモをうえたよ」 1
今日はBグループの子たちが夏野菜とサツマイモの苗を植えました。
杉の木学級 「なつやさいとサツマイモをうえたよ」 2
その2
杉の木学級 「なつやさいとサツマイモをうえたよ」 3
その3
マスクを寄贈していただきました
安城市出身で稲沢市にある会社の社長さんから、安城市に12,000枚もの不織布マスクを寄贈していただきました。
全校児童に配布いたしますので、使用してください。ご厚意に感謝いたします。 1年生 体育 「ゆうぐであそぼう」 1
分散登校は続いていますが、今日から正式に学校再開です。それぞれの学年が授業に取り組んでいました。
1年生の体育ではは運動場にある遊具の使い方を学んでいいました。けがをしないように、ルールを守って楽しく遊びましょう。今年の1年生は遊具が人気かな。 授業後は手洗いをして教室に入ります。 1年生 体育 「ゆうぐであそぼう」 2
その2
杉の木学級 「なつやさいとサツマイモをうえたよ」
トマト・ナス・ピーマン・オクラなど夏野菜とサツマイモの苗を植えました。
みんなできちんとお世話して、おいしいい野菜ができるといいね。 3年生 理科 「ホウセンカのたねをまきました」
2年生の時にミニトマトを育てた栽培キットで、今年はホウセンカを栽培します。
また、栽培園ではヒマワリとオクラの種もまきました。それぞれの植物の成長の過程を比較しながら調べます。 発芽から枯死まで、植物の育ち方には一定の順序があることをとらえます。 4年生 算数 「□にあてはまる数のみつけ方を考えよう」
4年生の算数の授業では、3年生の3学期に履修できなかった単元から始めています。
5年生 総合的な学習の時間 「サツマイモを植えよう」
5年生は総合学習で防災について学びます。そのなかで、緊急時にも手軽に調理できる方法について体験します。その材料としてサツマイモを育てます。
どんな碧学習(総合学習)になるのか楽しみですね。 |
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