今日の校外学習では、安城歴史博物館、二子古墳、丈山苑へと行ってきました。
歴史博物館では、安城の歴史や貴重な文化財について多くのことを学び、火おこしの体験もすることができました。
二子古墳はあいにくの天気だったのでバスの中から見るだけになってしまいましたが、古墳の大きさをしっかりと感じられました。
丈山苑では、唐様の庭園や枯山水など、普段なかなか味わえないような空間を体験することができました。
今回の校外学習で得た多くの学びを今後の学習にも活かしていって欲しいです。

　理科の学習の一環として、プラネタリウム見学に出かけました。夏に見える星や七夕の話を聞き、理解を深めました。

　令和元年度第１回目のスマイル集会が行われました。今回は「勇気わくわく　わくわく星」を輝かせようと、生活委員が「友達じゃんけんゲーム」を企画しました。違う学年の知らない子にも勇気をもって話しかけ、じゃんけんとハイタッチやグータッチを楽しみました。

　２年生で学習している国語科の「手紙」にちなんで、物語と同じようにカタツムリに扮して手紙を届けに行きました。手紙をもらった２年生がすごく喜んでくれたので、とてもうれしかったです。

図画工作の時間に電動糸のこぎりを使いました。板を切り、自分で考えたデザインのテープカッター完成に向けて頑張っています。

先日の健全育成会の折に、玉ねぎを購入していただいたさくのこども園の園長先生からお手紙をいただきました。次の日に、購入した玉ねぎを使ってカレーライスをこども園の子どもたちと作ったそうです。子どもたちが作った折り紙の飾りのついたお手紙を園長先生から直接いただき、子どもたちは大喜びでした。今日は、大きくなった花の苗をプランターに植えました。花壇の周りに置きました。開花が楽しみです。

５月に学校探検をしてから、プールへ行ったり、本の国へ自分たちだけで行けるようになったり、校内のいろいろなところに行けるようになった１年生。
今日は、２回目の学校探検をしました。今回は学校探検クイズを作れるように、詳しくよく見てくることが目標です。
自分たちでいろいろな特別教室を回って、少し道に迷ってしまった子もいましたが、みんな無事に探検をしてくることができました。
どんなことを見つけてきたのか、生活科の時間にクイズを作ろうと思っています。

１年生にとっては初めてのなかよし広場がありました。ペアの６年生と遊べると知って、大喜びの１年生。楽しみに待っていました。
６年生が、１年生と一緒に楽しめるように、おにごっこやだるまさんがころんだをアレンジして遊んでくれました。楽しかったですね。

　生活科で育てている野菜が大きくなりました。生長の早い野菜は収穫ができるようになりました。子供たちは大切に野菜をとっていました。

ペアの５年生のお兄さん・お姉さんたちが考えてくれた遊びで楽しむことができました！

よりよいクラスを目指して、クラス会議をしています。
今日は「給食の準備を早くするにはどうしたらよいか。」という議題について話し合いました。自分たちでルールを決めてがんばっています。

今週開催されたあじさい読書祭では、絵本の読み聞かせを楽しみました。授業参観では、ＡＬＴのラキーア先生と野菜や色について外国語の学習をしました。放課に行った玉ねぎ販売では、多くの方にご購入いただいたおかげで、今年度も完売することができました。子どもたちは販売するという貴重な経験とともに、完売できたという喜びを味わうことができました。保護者の皆様、ご理解、ご協力、ありがとうございました。

６月１４日（金）３年生になって初めての水泳授業がありました。
この日は、今の時点でどれくらい泳げるか力だめしをしました。

これから、泳ぎ方の練習をして、記録を伸ばせるようにがんばります！

本日、１３：３０より予定していました資源回収は、天候が悪いため中止します。
代わりに６月１８日（火）〜６月２０日（木）に持ち寄り資源回収を実施します。

　６月１２日、アジサイ読書祭の時期に合わせて、ボランティアのご協力をいただき、絵本の読み聞かせを行いました。語りかけるように読んでいただき、子供たちも物語の世界に引き込まれていました。
　１２日は２−２と２−３が行いましたが、１４日には２−１も読み聞かせを行います。

　情報教育の一環として、タブレットを使って写真を撮ったり、撮った写真に書き込みをする活動を行いました。子供たちは、機器の操作方法や情報モラルについて楽しく学ぶことができました。

　今日はなかよし広場の時間ではありませんでしたが、ペアの２年生と一緒に遊びました。みんなでクイズ大会をしました。２年生の子がたくさん答えることができて、びっくりしました。
　４年生の感想を紹介します。「２年生の笑顔をいっぱい見れたので、楽しかったです。」「２年生の子が、心を開いてくれてたくさん話せるようになりました。」

カラフルな紙粘土を混ぜて色を作ったり、ねじって模様を工夫したりして、楽しい作品を作りました。
出来上がった作品を並べてお店を開き、お客さんにおすすめポイントを説明しました。
友だちの作品のすてきなところをたくさん見つけることができました。

あじさい読書が始まっています。どの子も目標に向けて、たくさんの本を読んだり、本の国に行って本を借りたりしています。
今朝のさくのタイムはどのクラスも読み聞かせでした。
どの子も真剣なわくわくした顔で読み聞かせを聞いていました。
読んでもらった本を自分で読んだり、本の国で探したりしてみてもいいですね。
読み聞かせボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　あじさい読書祭ということもあり、ペアの２年生の子と教科書の読み合わせ会をしました。２年生の子といっしょに読んだり、４年生が物語を読んであげたりしました。２年生の子を見守る４年生のまなざしが、優しく温かかったことで、お兄さんお姉さんとしての自覚が出てきたのかなと思いました。