ゴムの力で、車を走らせる実験をしました。
ゴムの伸ばし方を変えたり、本数を増やしたりして、長い距離を走らせる工夫を考えました。

穂先を整えることや、穂先の余分な墨を取ることを覚え、集中して書くことができました。終わった後には、「次はいつやれますか。」「次も楽しみ。」と、書道の時間が子どもたちにとってお気に入りの時間になりました。

３年生にとっては初めての書道をしました。道具の準備や片づけの仕方を学ぶところから始まり、お手本をよく見て書く練習をしました。

名鉄観光の方を講師としてお呼びして、旅行の計画の立て方を学びました。
班に分かれて、それぞれの行きたいところを出し合いながら、時間内に上手に回れるコースを考えています。
今から修学旅行が楽しみですね。

　４年生３・４組もクリーンバスへ出かけました。ごみの種類や処理の仕方に興味をもちながら見学することができました。また、気になったことは自分から係の方に質問をすることもできました。

昨日は２回目のなかよし広場でした。
はないちもんめや春夏秋冬など、６年生にいろいろな遊びを考えてもらい、一緒に遊べる時間がとても楽しそうでした。お兄さん、お姉さんと手をつないで歩いている様子だけでも、うきうきした気分が伝わってきました。
２学期も楽しみですね。

暑さと雨の影響か、あさがおが毎日ぐんぐんと育っています。
１年生は、朝登校すると、自分のあさがおが咲いているか、いそいそと確認に行っています。枯れてしまった花も色水にして、あさがおと一緒の生活を楽しんでいます。
夏休みも続けてお世話ができるように、個別懇談会の際にお家に持ち帰ってもらいます。
かなり大きく育っていますので、大きめの袋をぜひお持ちくださいね。

熱中症が心配な季節です。今回の学校保健委員会は、（株）明治、食育担当の栄養士さんをお招きし、身体の水分の役割と適切な水分補給のポイントを知り、熱中症を予防できるようになろうという目的で行いました。喉が渇く前にこまめに水分、ミネラルを補給することで、熱中症を自分で予防できるようになってほしいと思います。

手早く作れて、バランスの良い三食野菜炒めを作りました。
野菜を切ったり、味付けしたり、みんなで力を合わせて、とてもおいしくできました。
ぜひ家族にも作ってあげましょうね。

クリーンセンターとリサイクルプラザの見学に行きました。クリーンセンターでは、ごみが燃やされるまでや、燃やされたあとどうなるかなどを実際に見たりお話を聞いたりしました。リサイクルプラザでは、資源になるペットボトルや缶、粗大ごみの処理のされ方について学びました。

　なかよし広場が行われ、２年生のペアと楽しく遊びました。手をつないで走ったり、楽しく話したりと笑顔がたくさん見られました。

最初に作ったチンゲンサイに豆乳、砂糖を入れたスムージを飲んだときに、渋い顔をしていた児童も、２回目にバナナを入れたスムージを飲むと、おいしくて思わず笑顔があふれ、おかわりをするくらいでした。最後にチンゲンサイの作り方についての説明を受けました。これからも、自分たちで育てた野菜をおいしく調理していくのが楽しみです。

ＪＡの営農企画課の方と、野菜ソムリエの資格をおもちの方を講師としてお呼びし、ふじうめで育てた取れたてのチンゲンサイを使って、スムージー作りに取り組みました。

不安定な天候のため、実際に自転車に乗ることはできませんでしたが、交通指導員さんの話やDVDを見て、正しい自転車の乗り方を真剣に学びました。

　明日、７月２日（火）に延期した３年生交通安全教室は、天候が不安定なため、体育館での実施とします。
　家から自転車を持ってくる必要は無くなりました。明日の登校の時間に雨が降っていなくても、自転車を持って来ないでください。

今日の校外学習では、安城歴史博物館、二子古墳、丈山苑へと行ってきました。
歴史博物館では、安城の歴史や貴重な文化財について多くのことを学び、火おこしの体験もすることができました。
二子古墳はあいにくの天気だったのでバスの中から見るだけになってしまいましたが、古墳の大きさをしっかりと感じられました。
丈山苑では、唐様の庭園や枯山水など、普段なかなか味わえないような空間を体験することができました。
今回の校外学習で得た多くの学びを今後の学習にも活かしていって欲しいです。

　理科の学習の一環として、プラネタリウム見学に出かけました。夏に見える星や七夕の話を聞き、理解を深めました。

　令和元年度第１回目のスマイル集会が行われました。今回は「勇気わくわく　わくわく星」を輝かせようと、生活委員が「友達じゃんけんゲーム」を企画しました。違う学年の知らない子にも勇気をもって話しかけ、じゃんけんとハイタッチやグータッチを楽しみました。

　２年生で学習している国語科の「手紙」にちなんで、物語と同じようにカタツムリに扮して手紙を届けに行きました。手紙をもらった２年生がすごく喜んでくれたので、とてもうれしかったです。

図画工作の時間に電動糸のこぎりを使いました。板を切り、自分で考えたデザインのテープカッター完成に向けて頑張っています。