「かさこじぞう」で「じさまとばさまはどんなくらしをしているか。」を本文の言葉から見つける学習に取り組みました。３人組で話し合いながら「土間」「（ざしきには）何にもありません」「その日その日を〜くらしておりました」などの言葉や文の一部を選んで発表しました。

　５年生は書き初めの練習を行いました。初めて書く「春の足音」の一文字ずつについて、教師や習字ボランティアの方から筆先の運び方やバランスのとり方などの要点を聞いて書きました。１月８日の書き初め会で練習の成果を発揮することと思います。

　今日の中放課は、かけ足を行いました。先週末の寒さも緩み、走るにはちょうどよいくらいの気候でした。どの子も明後日の長距離走大会に向けて、一生懸命に走っていました。

　サーキットトレーニングを行いました。登り棒・タイヤ跳び・ランニング・雲梯を組み合わせて運動しました。お互いの動きや技のよいところを認め合いながら、みんなとても良い笑顔で取り組んでいました。

　新聞の切り抜き学習に取り組みました。安城のよいところや東京オリンピック・パラリンピック、乗り物、食べ物などテーマごとに記事をまとめて、新聞切り抜き作品を作りました。いよいよ来週は完成させて、発表を行う予定です。

「１ｋｇはどれくらい」の学習を行いました。自分が１ｋｇと思うだけの砂を袋に入れて、ペットボトルの水1ｋｇと重さを比べた後、はかりで重さを確かめました。この体験を通して、子どもたちは１ｋｇの重さの感じを覚えました。

「町の幸福論」の学習で、バックキャスティング（ありたい姿・あるべき姿からいまを考える思考法）で考えた安城市の未来について、プレゼンテーションをしました。「人がたくさん来るにぎやかな町」「ごみのポイ捨てがないきれいな町」などについて、自分たちで作った資料をもとに提案しました。提案を聞いた後、内容について考えたことや資料の使い方でよかったところなどをノートにまとめました。

　長距離走大会で学校の外の道路を走る３〜６年生が試走を行いました。初めて学校外のコースを走る中学年(３年生)はルート確認のために歩きで、３度目、４度目になる高学年はジョギングで、それぞれ試走をしました。

　紙版画の刷りを行いました。子どもたちが一生懸命にばれんでこすると、用紙にはデザインや材料を工夫して表現した海の生き物が青色でくっきりと浮かび上がりました。その出来栄えに子どもたちもたいへん満足した様子でした。

　書き初め練習を行いました。書写ボランティアの方にアドバイスをもらい、「世界平和」の漢字４文字を書き初め用紙に書いていきました。どの子も集中して取り組んでいました。

　高学年のほっこりタイムは、４年生「百人一首でぼうずめくり」、５年生「ジャンケン列車」、６年生「記憶お絵かきリレー」などを行いました。教室中に笑顔があふれていました。

　今朝のほっこりタイムでは、１年生は「なべなべそこぬけ」、２年生は「ほめほめシャワー（いいとこみつけ）」、３年生は「南吉かるた」などをグループや学級で協力して行いました。みんないい笑顔で取り組んでいました。

「金ぞくはどのようにあたたまっていくだろうか」について、実験を行いました。金属棒などをコンロの火で熱して、その温まり方を確かめました。教師の注意をよく聞き、安全に取り組むことができました。

　「地球星歌」の練習に取り組みました。ｆやｆｆの強弱などに気をつけながら歌いました。体を揺らしてリズムをとったり、頭に響かせて歌ったりして、どんどん上手になっていきました。

　今日から１２月１０日までは人権週間です。６年生は、安城市人権擁護委員をお招きして、人権教室を開きました。ビデオや人権擁護委員の方の話を真剣に見聞きしました。人権を守るには、思いやりの心が大切だと再確認しました。

　１２月に入り、図書室の掲示がクリスマスバージョンになっています。図書館整備ボランティアの方や学校司書が制作してくださいました。「クリスマスの本」コーナーもあります。２学期も残り少ないですが、図書室へぜひ足を運んでほしいです。

「かさこじぞう」の学習を行いました。今日の学習課題は「かんそうをはっぴょうしよう」でした。「雪の中でかさこをかぶせて、大変だっただろう。」とか「おじいさんはやさしいと思いました。」など指名された子はお地蔵さまと同じように笠をかぶって発表していました。

　版画に色付けを行いました。刷り上がった紙の裏面に、色を混ぜたり水で薄めたりした絵具で思い思いの色を塗りました。表面の色合いを確認しながら絵の具を塗り足して、色とりどりの作品を完成させました。

　音読や漢字・ひらがな練習、辞書を使っての言葉調べを行いました。一つ一つの答えを先生と一緒に確認したり、わからないことを聞いたりしながら、学習を進めました。

　楽器演奏(鍵盤ハーモニカ)の学習を行いました。「とんくるりん　ぱんくるりん」や「こいぬのマーチ」など、今までに覚えた曲の復習と合奏をしました。一つ一つの音符をしっかり鍵盤で押さえて演奏し、お互いの響きを楽しんでいました。