朝から雨降りでした。そんなときは、校長室が大人気です。オセロに将棋に知恵の輪など、思い思いにかたまって遊んでいました。放送が入ると、片づけをして「失礼しました。」と自分の教室へ戻っていきました。雨の日の校長室は、違う学級や学年の子と遊べる場所になっています。

　１年生は、音楽劇「スイミー」を学芸会で行います。初めて体育館のひな壇で並んでみました。自分の場所や動きを確認した後、通してみました。劇の流れが少し分かったようです。

　２年生は、劇「ひょっこりひょうたん島」を学芸会で行います。体育館での練習は、初めてです。自分がいつ出るのか、どこから出てくるのかを確かめました。せりふも言ってみました。まだ、声は小さく、早口になってしまいますが、これからの練習で自信をもって言えるように頑張ります。

　多色刷り版画「伝えたい思い（自画像）」の制作に取り組みました。自分の顔を版画板に下がきして、彫刻刀での彫りを始めました。完成した作品は、１月の校内版画展で展示予定です。

　「注文の多い料理店」の学習に取り組みました。物語の言葉の意味と登場人物２人の紳士の言葉の解釈の違いについて、意見を出し合い、考えました。子どもたちは話し合いを進める中で、それぞれの意味のずれの面白さに気づきました。

　「きらきらぼし」の合奏に挑戦しました。鍵盤ハーモニカで覚えた曲を今日は鉄琴で演奏しました。どの子も教科書の楽譜をしっかり見ながら、先生のピアノ伴奏に合わせて演奏しました。

　今朝の読み聞かせはペア学年で行いました。１年生が６年生に、３年生が５年生に、４年生が２年生に、それぞれ自分の選んだ本を読み聞かせました。いつもと違う読み聞かせに子どもたちも真剣に取り組んでいました。

　「わた」の清書をしました。一見単純なひらがなですが、子どもたちにとっては、曲線部分の筆運びや文字のバランスを取るのが難しいようです。習字ボランティアの先生が個別にアドバイスしてくださり、子どもたちは慎重に書いていました。

　学区在住で２０２０東京パラリンピック出場を目指しているボッチャ選手の梅村祐紀さんをお招きして、ボッチャの体験をしました。初めに、梅村選手からボッチャを始めた動機や今の目標、車いすでの生活の様子などをお話いただきました。その後、各学年ごとに分かれ、梅村選手が行っているような練習を体験しました。フラフープの中や新聞紙の上にボールを止めたり、２本のペットボトルの間にボールを通したりしました。児童は、思っていたよりも難しく、なかなかうまくいかず「難しい。」「うまくいかないよ。」など言いながらも楽しそうに挑戦していました。また、新聞紙の上にピタッとボールを止める梅村選手の技術に驚いていました。

その１

その２

その３

その４

その５

　久しぶりのクラブ活動でした。PCソフトのスクラッチを使いプログラミングをしたり、タブレット端末を使い、縫い方を教えてもらったりしました。また、学年を超えて、楽しく活動もできました。
その１

その２

　６年生は、比例の学習に取り組んでいます。今日は、表やグラフ、式を使い、ともなって変わる２つの量について調べました。グループで意見を交わしながら考えました。

　２年生は、かけ算の学習に取り組んでいます。今日の授業は、かける数とかけられる数を考える授業でした。「なんでそうなるの。」「ちょっと待って。」「違う違う。」などペアで話し合いながらしっかりと考えました。

　今日の祥南タイムは、読書タイムでした。どんぐり読書も残り１週間となりました。目標達成のために、多く児童が集中して読書に取り組みました。また、読み聞かせボランティアの方による読み聞かせもありました。楽しそうに話を聞いていました。

　「名前を見てちょうだい」の音読発表会を行いました。役割ごとのお面をつけたり、ススキの穂を手にしたりして、表現豊かに音読をしました。発表後はそれぞれの班の良かったところを学級全体で発表し合いました。

　マット運動を行いました。準備体操を終え、今日の目標を全員で確認し合った後、班ごとに側方倒立回転の練習に取り組みました。「脚をまっすぐ伸ばすといいよ。」「右手と左手を順番にマットに着けるといいよ。」などとお互いにアドバイスし合う姿が見られました。