最新更新日:2024/06/27 | |
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9/12 3年生 算数科
巻き尺を使って部屋の大きさ(長さ)を測る学習に取り組みました。全員で巻き尺の特徴や目盛りの読み方を学習した後、グループに分かれて、それぞれ教室の縦、横、斜めの長さを実測しました。
9/12 5年生 国語科
「立場を決めて討論をしよう」の学習に取り組みました。はじめに話し合いのテーマに対して自分の立場を決め、自分の考えをまとめました。続いて、賛成、反対それぞれのグループごとに話し合いをして、討論の準備を進めました。
9/12 ほっこりタイム その1
1年生は「班対抗記憶力お絵描きゲーム」、2年生は「作ったおもちゃでグループ遊び」、3年生は「キーワードトーク」をして、グループや学級でのコミュニケーション力を高めました。
9/12 ほっこりタイム その2
4年生は「クラス会議」、5年生は「じゃんけん城崩し」、6年生は「お絵描きリレー」で仲間とのコミュニケーション力を高めました。
9/11 保健委員会
明日から始める「元気アップキャンペーン」のポスターをもって、その方法について各教室に保健委員が説明に行きました。早寝早起きなど、健康に過ごす内容ができたかどうかをチャックしていく活動です。ご家庭でもご協力をお願いします。
9/11 2年生 生活科
先回の授業で考えた設計図をもとに、「おたから おもちゃ」を作り始めました。風船を使って前に進むおもちゃやストローで空気を吹きかけて動かすおもちゃなど、楽しそうなおもちゃが次々にでき上ってきました。
9/11 5年生 道徳科
「絵地図の思い出」という資料で、男女仲良く協力することについて考えました。暑い中でしたが、しっかりと考え、自分の意見を発表しました。
9/11 図画工作科(読書感想画を描こう) その1
多くの学級で読書感想画を描いていました。アイデアスケッチをしたり着色したりと段階は様々でしたが、暑い中一生懸命描いていました。6年生は着色に綿棒やスポンジを使い、表現を工夫していました。
1年生「くいしんぼ らいおん」 9/11 図画工作科(感想画を描こう) その2
3年生「さくらいろのりゅう」
9/11 図画工作科(読書感想画を描こう) その3
4年生「エルマーとエルドーおじいちゃん」
9/11 図画工作科(読書感想画を描こう) その4
6年生「ブルーバック」
9/10 1年生 国語科
それぞれの夏休みの思い出をスピーチにして発表しました。
3つの内容(「したこと」「そのときの様子」「思ったこと」)で分かりやすく相手に伝えました。最後に質問や感想を聞きました。 9/10 むつみ学級 自立活動
作り方(レシピ)を見て、焼きそば作りに挑戦しました。レシピの内容を読みながら、自分たちで手順よく調理を進めました。
でき上がった焼きそばは、みんなでおいしく試食をしました。 9/10 3年生 外国語活動
「Do you like 〜?」の使い方について学びました。前半はALTの発音やコンピューターでリスニングを行いました。
後半はペアでお互いに好きなものかどうかを英語でインタビューし合いました。 9/10 避難訓練
大地震を想定した避難訓練を行いました。
児童には知らせずに、中放課中に突然緊急放送を入れましたが、どの子も大事な頭を守る「ダンゴムシのポーズ」をとることができました。 揺れが収まったところで、「お・は・し・も」を守って、それぞれの判断で無事に運動場へ避難完了することができました。 9/10 全校集会
はじめに全校で「あははdeはっぴい〜」の歌を歌いました。
校長先生のお話に続いて、夏休みに赤十字トレーニングセンターの研修に参加した6年生2名の話を聞きました。 最後に夏休み作品展入選者41名の表彰を行いました。 9/9 委員会活動(前期最終)
前期最後の委員会活動の時間でした。前期を振り返り、良かったことや反省点など出し、後期の活動につなげました。また、日頃行っている活動もしっかり行いました。
9/9 2年生 生活科
身の回りにあるものを使って、おたからおもちゃの制作に取り組んでいます。まずは、設計図をかきます。アンフォーレから借りた本や先生、友達に助言をもらいながら、自分で考えた動きができるか、どんな材料が必要かなどを考えました。
9/9 5年生 書写
今日は、「きずな」という文字を練習し、点画のつながりについて学習しました。教室の気温は、とても高かったのですが、児童は集中して一文字一文字丁寧に練習しました。
9/9 3年生 身体測定
2学期が始まり、順次身体測定を行っています。今日は、3年生が行いました。最初に養護教諭から「けがにきをつけよう」という話を聞きました。そして、安全に生活するために、「あわてない」「ふざけない」ということを確認しました。
その後、身長と体重を計りました。4月に比べ、どれくらい大きくなっているかな。 |
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