「びわ湖のごみ拾い」という資料を使い、「気持ちよく働くために大切なことは何か」について考えました。資料をしっかりと読み、自分の考えを述べていました。

今日も落ち着いた環境の中で、少人数授業を行いました。５年生が学年休業日ということもあり、ちょうどこの時間は先生と児童が１対１のマンツーマン授業を行いました。

「おはなしをしきにかこう」の学習をしました。教科書の文章の中の数字と「たし算キーワード」に注目して、数図ブロックで実際の数を確認しながら、たし算の計算式を完成させました。

４年生が２年生に読み聞かせをしました。４年生がそれぞれペアの２年生に読み聞かせしてあげたい本を選んで読んであげました。

新しい班で「おなじところさがし」をしました。自分の好きなものや家族など、いろいろな条件について、友達と同じものを探して書き出しました。新しい班の友達ともすぐに仲良くなりました。

今日は交通安全の日。スクールアシスタントやスクールガードの皆さんに加えて、PTAの見守りボランティアや登校付き添いの保護者など、多くの方に見守っていただいて安全に登校できました。ご協力ありがとうございました。

２年生は係の子が中心になって計画したお楽しみ会を行いました。
まずはじめは、係が自分たちで作った宝物を体育館中に隠し、それをみんなで探し当てる「宝さがし」ゲームでした。
後半は学級対抗でドッジボールを行いました。
自分たちで企画し、準備したお楽しみ会は大盛り上がりでした。

体育館で実験をして、ゴムの伸ばし方とものの動かし方について調べました。
ゴムを伸ばした長さと自分のゴム車の進んだ距離を記録し、その関係について考えました。最後に分かったことを発表して、学習成果を共有しました。

今日の４年生書写のお題は「発明」でした。
夏休みの課題の一つになる言葉です。
多い画数に苦戦しながらも、習字ボランティアの先生にポイントを教えてもらい、手本をよく見て、真剣に書いていました。

６年生がクラス会議「ハニーミーティング」を行いました。
自分たちで課題を見つけ、それを解決します。
よりよい学校生活のために次々と建設的な意見が出されていました。

　係の子どもたちが中心となり、解散式がはじまりました。自然教室で成長したことを振り返ったり、児童代表の子の言葉を聞いたりしました。最後まで、しっかりと話を聞くことができました。

　本日、午後３時ごろ、学校に５年生を乗せたバスが到着しました。保護者の方が、「自然教室　５年生　おかえりなさい」のカードを持って、子どもたちを迎えてくれました。６年生の子どもたちも、笑顔で迎えていました。

　

　

　

　

３日間の思い出を思い思いに、コースターに描きました。

　

　

毛布返納のあとは、３日間過ごしたテントサイトや管理棟、炊事棟などを次に使う人のことを考えて、一生懸命にきれいにしました。