最新更新日:2024/06/14 | |
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1年生 昔のあそび
こままわし、あやとり…
だんだんじょうずになってきた。 1年生 おとうとねずみチロ
国語「おとうとねずみチロ」では、チロになりきってこえをはり上げたよ。
1-1 おたのしみかい
みんなのリクエストでUSAをおどったよ。
かっこいいね。キレキレだよ。 1年生 版画づくり
紙版画で野原の生き物を作ったよ。えとちがってむずかしいね。
1年生 児童集会でじゃんけんれっしゃ
企画委員のお姉さんがじゃんけんれっしゃをやらせてくれたよ。
1年生だってせんとうれっしゃになれるよ。 1年生 なわとび
なわとびカードのいろいろなとびかたにちょうせんしています。
リズムよく手足を動かすのは、たいへん。 3年 図工 初めての彫刻刀
今年の版画は木版画。初めて、彫刻刀を使います。初めが大切ということで、図工の専門家、教頭先生に、基本を教えていただきました。
作業板を使って、版画板をきちんと固定すること。利き手で彫刻刀を持ったら、反対の手は彫刻刀の後ろの部分に添えること(こうすれば手を切る子はいないはず)。彫り始めの角度は、飛行機が着陸するように、終わりは飛行機が離陸するように。手が疲れたら彫刻刀体操で筋肉を休ませること。 教えていただいたことを守って作業開始。刷るのは3学期。完成が楽しみです。 3年 理科 12月の実験・観察
算数だけでなく、理科でも重さの学習をしました。実際に自分たちでてんびんを作ってみました。紙粘土を使って、形を変えたり、小さくちぎっても重さが変わらないことの確かめもしました。
太陽の光の学習の時には、天気の良くない日が続き、できなかった遮光版で太陽を見る観察を、よく晴れた日にしました。 実験・観察を通して、身の周りのいろいろなことに興味がもてることを願っています。 図書ボランティアさんによる読み聞かせ14
12月17日(月)の1年生、2年生の読み聞かせで読んでいただいた本と12月19日(水)の3年生とゆうゆうの読み聞かせで読んでいただいた本を紹介します。
12月17日(月) 1年 「日本のどうわ」 早野美智代(ナツメ社) 「いいからいいから2」 長谷川義史(絵本館) 「ゆらゆらばしのうえで」 きむらゆういち 文 はたこうしろう 絵(福音館書店) 「サンタクロースってほんとにいるの?」 てるおかいつこ 文 すぎうらはんも 絵(福音館書店) 2年 「あたし、うそついちゃんた」 ローラ・ランキン 作 せな あいこ 訳(評論社) 「ぐりとぐらのえんそく」 なかがわりえこ 作 やまわきゆりこ 絵(福音館) 「パパのしごとはわるものです」 板橋雅弘 作 吉田尚令 絵(岩崎書店) 「くるくるくるよ おすしがくるよ」 川北亮司 文 山村浩二 絵(ブロンズ新社) 「やさいのおなか」 きうちかつ 作絵(福音館書店) 12月19日(水) 3年 「やきいもやゴンラ」 ながいいくこ 作 くすはら順子 絵(ポプラ社) 「かんけり」 石川えつこ(アリス館) 「いたずらこひつじ」(紙芝居) 脚本 こがようこ 絵 市居みか(童心社) 「オニじゃないよ おにぎりだよ」 シゲタサヤカ(えほんの杜) 「ぼく、ドジオ」 いわいとしお(小学館) 「いちにちむかしばなし」 ふくべあきひろ 作 かわしまななえ 絵(PHPにこにこえほん) ゆうゆう「となかいは、なぜサンタのそりをひく?」 モー・プライス 文 アツコ・モロズミ 絵 松野正子 訳(岩波書店) 「みかん」なかがわりえこ 文 やまわきゆりこ 絵 (復刊ドットコム) 「はやくあいたいな」 五味太郎(絵本館) ゆうゆう 年賀状を出そう
手紙には、はがきと封筒があることや、切手を貼らないといけないことなどを学習しました。子どもたちは、「早く届くといいなあ」と相手に届くことを楽しみにしながら、力作の年賀状を投函していました。一人一人投函した後、郵便物の回収時間を調べたり、ヨーカドー前の、投函口が二つあるポストを見たりしました。
ゆうゆう チンゲンサイ料理にチャレンジ
今まで育ててきたチンゲンサイを料理しました。バターや塩コショウ、しょうゆなどを持ち寄って、班ごとに好きな味付けをしました。たくさんできたチンゲンサイ炒めをみんな、おいしくいただきました。
自分たちで作ろう!ベースボール型ゲーム
6年生では、自分たちでベースボール型ゲームを作りました。
「ゲームが先生」を合言葉に、ゲームを通して学び、考えました。 ゲームを行う中で子どもたちが「困ったこと」をもとに、自分たちで「どう改善すればよいか」を考え実践しました。 単元が終了し、名前がまだなかったゲームに名前を付けることにしました。 「考え・協力ゲーム」「バンダナキャッチゲーム」「E・Bゲーム(エンジョイ・ボール)」「きずな深まるゲーム」など、子どもたちは自分がゲームを通して感じたことをもとにネーミングしました。 振り返りの中では、「真のMVPは誰か」「ただの3人とチームの3人の違い」について考えました。 子どもたちが主体的に学ぶ素敵な姿でいっぱいでした。 5・6年生スマホ・インターネットモラル教室
高学年を対象にスマホ・インターネットモラル教室が行われました。
冒頭では、講師の方から「どんなときにスマホやインターネットを使いますか?」という質問に対して、「自分の気になることを調べられる。」「youtubeなどで動画を見たり、音楽を聞いたりできる。」「ネットゲームは楽しい。」など、子どもたちは自分にとってよいことを答えていました。 しかし、講話が進むにつれて、「スマホゲームのやりすぎは脳の発達を遅れさせるのか…。」「ネットで安易な投稿をすると自分の個人情報が全世界に広まってしまうのか…。」など、危険性についても考えることができました。 今では日常から切り離すことができないツールのひとつとなっています。 よりよい使用方法について、ご家庭でも話題に出していただけると、学校での学びがより一層生かせそうです。 5年生 デンソーサイエンススクール
12月19日(水)にデンソーの方に来ていただき、電磁石やモーターについて出前授業をしていただきました。電磁石からモーターができる仕組みを教えていただいたり、様々なモーターの実物を触らせていただいたりしました。また、電磁石を応用したリニアモーターカーのミニチュア版を見せていただき、実際に車両が浮いている様子を見て、驚いていました。教科書の内容をより深めて、たくさん実体験させていただき、とても楽しそうな様子でした。
【3年生】書き初めの練習をしました。
12月14日に3年2組で書き初めの練習をしました。今年の書き初めは「ふじ山」です。これまでに「ふじ」と「山」に分けて半紙で練習してきました。書き初め半紙に書くのは初めてなので、うまくできないこともありましたが、集中して取り組むことができました。
ゆうゆう あんでみよう!
タフロープで、三つ編みに挑戦しました。始めは目がそろいませんでしたが、だんだんきれいに細かく編めるようになりました。慣れてくると、細い毛糸に挑戦した子もいました。「家でもやってみるよ。」とうれしそうでした。
図書ボランティアさんによる読み聞かせ13
11月下旬から12月上旬に読み聞かせで読んでいただいた本を紹介します。
11月28日(水) 1年 「おいもころころ」 いもとようこ 文絵(金の星社) 「ざんねんないきもの事典」 (高橋書店) 「わんぱくだんのまほうのじゅうたん」 ゆきのゆみこ 上野与志 作 末崎茂樹 絵(ひさかたチャイルド) 「わらしべちょうじゃ」杉山亮 文 高畠那生 絵(小学館) 「ねずみのいもほり」 山下明生 作 いわむらかずお 絵 (ひさかたチャイルド) 2年 「ぼくのジイちゃん」 くすのき しげのり 作 吉田尚令 絵(佼成出版社) 「うどんのうーやん」 岡田よしたか(ブロンズ新社) 「かんけり」 石川えりこ(アリス館) 「にじ」 ジークフリード・ピールプレヒト 作 ヨゼフ・ウィルコン 絵 いずみちほこ 訳(らんか社) 「いたずらこひつじ」 (紙芝居)脚本 こがようこ 絵 市居みか(童心社) 11月30日(金) 3年 「天女銭湯」 ペク・ヒナ 作 長谷川義史 訳(ブロンズ新社) 「トラのじゅうたんになりたかったトラ」 ジェラルド・ローズ(岩波書店) ゆうゆう「ジオジオのかんむり」岸田衿子(福音館) 「干し柿」 西村豊(あかね書房) 「てん」ピーター・レイルズ 谷川俊太郎 訳(あすなろ書房) 12月3日(月) 4年 「ハリーのセーター」 ジーン・ジオン(福音館) 「おれは歌だ おれはここを歩く」 アメリカン・インディアンの詩 (福音館書店) 「ビロードのうさぎ」 マージュリィ・W・ビアンコ 酒井駒子 絵・抄訳(ブロンズ新社) 「ねえねえ」 内田麟太郎 作 長谷川義史 絵(すずき出版) 「ええところ」 くすのきしげのり 作 ふるしょうようこ(学研教育出版) 「干し柿」 西村豊(あかね書房) 12月5日(水) 5年 「ひさの星」 齋藤隆介 作 岩崎ちひろ 絵(岩崎書店) 「じゃがいもポテトくん」 長谷川義史(小学館) 「地球をほる」 川端 誠(BL出版) 「ぼくのジイちゃん」 くすのき しげのり 作 吉田尚令 絵(佼成出版社) 「うどんのうーやん」 岡田よしたか(ブロンズ新社) 6年 「鳥になった妹」 ネパールの昔話 茂市久美子 再話 (東京子ども図書館) 「いわたくんちのおばあちゃん」 天野夏美 作 はまのゆか 絵(主婦の友社) 1年生 どんぐり工作(1−1)
秋に拾ったどんぐりで、いろいろなものを作ったよ。
1年生初めての長距離走大会、おしるこの会
がんばって練習してきた成果を出せました。ころんでしまった子もいたけれど、参加した子はみんな最後まで走りました。
3年 理科 太陽の光をしらべよう
理科の学習で、太陽の光について調べました。まず、鏡に太陽の光を当て、どのように進むか、地面にうつしてみました。光はまっすぐに進み、はね返すことができることが分かりました。次に、何枚かの鏡を使って一か所に光を集めてみました。明るくあたたかくなることを、手でさわってみたり、温度計で測ったりして確かめました。最後に虫眼鏡で太陽の光を集めて紙に当てました。うまく一点に集めると、紙から煙が出てきました。この時間だけでできなかった子は、昼放課にもチャレンジ。全員成功しました。当たり前のようにあびている太陽の光には、いろいろな力があることが分かりました。理科の地学分野は天候に左右されますが、天気の良い何日かをねらっての授業でした。
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安城市立今池小学校
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