最新更新日:2024/05/23 | |
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6年3組 理科 「植物の成長と日光のかかわり」 1
ジャガイモの葉をアルミ箔で覆い、日光にあてた後で、でんぷんがつくられたか実験してみました。
その1 6年3組 理科 「植物の成長と日光のかかわり」 2
その2
6年3組 理科 「植物の成長と日光のかかわり」 3
その3
4年2組 理科 「モーターを反対向きに回すにはどうしたらいいだろう」 1
理科教材を組み立てて、モーターを反対向きに回すにはどうしたらよいか考えました。
みんな、説明書を見ながら自分で組み立て、いろいろ試していました。 4年2組 理科 「モーターを反対向きに回すにはどうしたらいいだろう」 2
その2
3年生 体力測定をしました 1
今日は運動場が使えなかったので、体育館で測定できる種目を行いました。
長座体前屈・立ち幅跳び・反復横とびの3種類です。 長座体前屈と反復横跳びは3年生から入る種目でしたが、みんな一生懸命にやっていました。 その1 3年生 体力測定をしました 2
その2
3年生 体力測定をしました 3
その3
5年2組 音楽科 「リコーダーのテストをしました」 1
今日はリコーダーのテストがありました。
みんなで今月の歌を元気いっぱいに歌った後、全員でリコーダーの練習をしました。 テストは1人ずつ、前に出て行いました。緊張しながらもみんな頑張って演奏していました。 5年2組 音楽科 「リコーダーのテストをしました」 2
その2
5年3組 理科 「顕微鏡の使い方を覚えよう」観察しているのは、水の中の小さな生物です。 ピントが合って微生物がはっきりと見えると、思わず声が出てしまう子もいました。 保健委員が読み聞かせをしました
昨日から始まった「心ぽかぽか 朝すっきり 歯ぴかぴか週間」の活動として、保健委員さんが朝の読書タイムで、1.2年生に読み聞かせをしました。歯みがきや、排便、かむことなど、健康に関係する本を読んでくれました。
5年1組 国語科 「本文に合った見出しやリードを見つけよう」 1
新聞記事を読んで、その記事に合った「見出し」や「リード(本文の中身を短い文章で要約したもの。)」を3つの見出しやリードから選びました。
その1 5年1組 国語科 「本文に合った見出しやリードを見つけよう」 2
その2
杉の木学級 音楽科 1
杉の木学級では音楽の授業を1・2年、3・4年、5・6年の3つに分けて行っています。
1・2年生は、手の動きをつけて、楽しく歌っていました。 その1 杉の木学級 音楽科 2
5・6年生はリコーダーの練習をしていました。
3・4年生は音楽室でいろいろな楽器の演奏をしていました。 4年3組 算数科 「大きな数のしくみ」 1
4年生の算数科は1学級を2つの教室に分けて授業を行っています。
今日は大きな数の仕組みについての学習でした。 その1 4年3組 算数科 「大きな数のしくみ」 2
その2
調理実習今日は、ゆでたまご と ホウレンソウのお浸し を作りました。 野菜が苦手な子も、もれなくホウレンソウを完食し、手作り料理のおいしさを実感していました。 3年生 交通教室 1
今日は市役所の市民安全課と交通指導員の方々をお招きし、保護者ボランティアの皆さんにご協力いただいて交通教室を行いました。
まず、市民安全課の方から、自転車に乗る際に気を付ける(チェックする)ことを合言葉にして教えていただきました。 合言葉は「ブタハトシャベル」(豚・ハトしゃべる)です。 「ブ」ブレーキがきくか。左手を握ってかける後輪から先にきかせる。 「タ」タイヤに空気はしっかり入っているか。 「ハ」ハンドルはまっすぐか。 「ト」灯火器(前照灯)は点灯するか。 「シャ(サ)」サドルにまたがった時に両足がきちんとつく高さか。 「ベル」ベルはなるか。ただし、歩行者に対して鳴らすことはしない。 その1 |
安城市立安城中部小学校
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