最新更新日:2024/07/04 | |
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不審者侵入対応訓練 1
安城警察署の方とスクールサポーター、防犯ボランティアの方々をお招きして、不審者侵入対応訓練をしました。
訓練終了後に安城警察署の女性警察官の方から、「三河安城小の子たちは、とてもしっかりとしています。」と褒めていただきました。 具体的には 「おしゃべりをしない」 「姿勢を低くして、不審者から見えなくする」 「顔を上げず、不審者と目を合わせない」 という三つの注意事項を、先生の指示通り守っていることや、体育館への避難もおしゃべりをせずに行えること、女性警察官の方のお話しをみんなしっかりと聞いていることです。 また、スクールサポーターの方からは、「今まで30校ほどで訓練をしたが、一番よかった」と褒めていただきました。 不審者侵入対応訓練 2
女性警察官の方からは
「つみきおに」という合言葉を教えてたいただきました。 不審者に出会ったら つ 「ついていかない」 み 「みんなといつもいっしょ」 き 「きちんと知らせる」 お 「おおごえで助けを呼ぶ」 に 「にげる」 自分の命は自分で守るために、しっかりと覚え、万が一の時に行動できるようにしまししょう。 不審者侵入対応訓練 3
2時間目の休み時間に先生方が「さすまた」の使い方についての講習会を受けました。
PTA資源回収
第2回PTA資源回収を行いました。PTA委員や5年生の保護者の皆様、ご協力いただいた地域の方々ありがとうございました。
2年1組 書写
今まで習ってきた、角の長さに気をつけてかくことを意識して観察記録を書きました。
3年4組 理科 「太陽の一日の動き」
遮光板と方位磁針を使って、太陽の出ている方角を観察しました。1日に3回観察して太陽の動きを確認しました。
6年2組 体育科 「フラッグフットボール」 1
フラッグフットボールというニュースポーツに挑戦しました。ゴム製の柔らかい、小さめのラグビーボールを使ってゲームをします。ラグビーは前方の味方にパスできませんが、フットボールはボールを持ったまま走ったり、前方にパスしたりできます。
ボールを持っている子の腰につけた旗(フラッグ)を敵が取ると、そこでゲームがストップします。ボールを持った子が相手陣内に入ると得点になります。 中にはチーム全員がボールを持ったふりをして、相手をかく乱するという作戦を立てているチームもありました。 6年2組 体育科 「フラッグフットボール」 2
その2
6年2組 体育科 「フラッグフットボール」 3
その3
6年2組 体育科 「フラッグフットボール」 4
その4
6年2組 体育科 「フラッグフットボール」 5
その5
5年3組 家庭科 「はじめてみようソーイング」 1
玉どめ、玉結びの練習をしました。だいぶ上手になってきました。
その1 1.2年生 なかよし遠足にむけて
10月6日(金)のなかよし遠足での駅からの帰り方について、練習しました。
10月3日(火)のスクールオープンデーの日には、一緒に行動するグループの計画を2年生が1年生に伝えます。 3年生 お話パフェ
3年生の教室で読んでいただいた本やお話しを紹介します。
3年1組 ・パンのかけらとちいさなあくま 内田莉莎子:再話 堀内 誠一:画 ・だいくとおにろく 松居 直:再話 赤羽 米吉:画 3年2組 ・なら梨とり 日本の昔話 ・アナシンと丑 ジャマイカの昔話 3年3組 ・アベコべさん フランセスカ・サイモン:文 ケレン・ラドカ:絵 ・だって、だってのおばあさん 佐野 洋子:作、絵 3年4組 ・ちゃっくりがきぃふ 桂 文我:話 梶山 俊夫:絵 ・ラン パン パン(インドの民話)マザー・タフ:再話 ホセ・アルエゴ:絵 4年生 お話しパフェ
4年生の教室で読んでいただいた本を紹介します。
4年1組 ・うきわねこ 蜂飼 耳:文 牧野 千穂:絵 ・ぼくのかえりみち ひがしちから 4年2組 ・ブタは ともだち マーク・ティーグ:作・絵 ・ひがんばな 甲斐 信枝:作 ・だるまさんが かがくいひろし:作 4年3組 ・もこもこ もこ 谷川俊太郎:作 もとなが さだまさ:絵 ・とうふ こぞう 京極 夏彦:作 石黒亜矢子:絵 ・へんしん トンネル あきやま ただし ・ぼく、どこにでもいるカバです みやざき ひろかず:作・絵 のぞみ学級 研究授業 「のぞみで会社を作ろう」 1
アイロンビーズで作った、コースターを先生に買ってもらうために、どのようにして注文をとればよいか考えました。
その1 のぞみ学級 研究授業 「のぞみで会社を作ろう」 2
その2
5年生 歌声集会 「世界がひとつになるまで」 1
今月の歌声集会は5年生の発表です。曲は教育テレビで放映された「忍たま乱太郎」のエンディングテーマで「世界がひとつになるまで」です。
「世界がひとつになるまで、ずっと手をつないでいよう」の部分に手話の動きをつけて歌いました。朝の時間を使って5年生が各学年を回って練習をしてきました。全校児童が一緒に手話の動きをしながら歌う様子から、いつも以上に全校が「ひとつに」なった気がしました。 その1 5年生 歌声集会 「世界がひとつになるまで」 2
その2
5年生 歌声集会 「世界がひとつになるまで」 3
その3
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安城市立三河安城小学校
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