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最新更新日:2024/06/10 |
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3年音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は「さくら さくら」を練習して、琴の音色を楽しみました。 全日本中学校通信陸上競技大会 西三河予選会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 標準記録を突破し、県大会出場を決めた生徒もいます。 自分と向き合い、最後までがんばります。全力で。 教育相談週間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育相談をする生徒 家へ帰って勉強する生徒 それぞれの目標に向かって 真剣に勉強する テスト前 教育相談![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テストに向けて、自分でがんばる。 でも、せっかく学校にいるんだから 教室に仲間がいるんだから 教科専門の先生がいるんだから ともに学ぼう 先生 ありがとう![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の教室では、実習生とのお別れ会。 「先生、ありがとうございました」と、心を込めた会。 精一杯の出し物で感謝を表す 明るい笑顔が教室いっぱいに広がりました。 教育実習生 今日で最後![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おつかれさま 教育実習生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() きちんと見ることができるか その大切さに気づく教育実習でありたい 教育実習生 生徒とともに![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業は教師が生徒とともに創るもの 教育実習生 研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そのときどうすればよかったのか考えた グループでも多くの意見が出た 全体の場でもいくつか意見が出た でも、「そのとき」どうするか。 教育実習生 研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒の前に立っているのは教育実習生。 教育実習生の授業に生徒は少し緊張気味。 でもそれ以上に教育実習生はもっと緊張しています。 生徒も教育実習生も共に学んでいます! 教育実習生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒のふとしたつぶやきに ほっと笑顔になれる 生徒の発言を もっと詳しく聞きたくなる 卒業アルバム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業アルバム クラス写真の撮影 この時撮った1枚が一生残ることになる 中学校生活の大切なひとコマ 授業研究会![]() ![]() ![]() ![]() 1年 体育![]() ![]() ![]() ![]() 自分の体がどのように動いているか知る 課題の技を繰り返し挑戦する 2年 美術![]() ![]() ![]() ![]() 幻想画の製作に興味をもち、意欲的に製作する 作品の主役、色味を考え、ボールペンの線を使い分けながら、立体感のある作品を描く 1年 社会![]() ![]() ![]() ![]() 大切なことは 一言も聴き漏らさないように すごい!! こんな考え方があるんだ。 おもしろい!! 1年 技術科![]() ![]() ![]() ![]() 『自分ののこぎり引きの動作はどうか』 友達にタブレットで撮影してもらい確認する 2年 国語![]() ![]() ![]() ![]() 自分で考える 友達と考える クラス全体から進んで答えが聞こえてくる 3年 社会![]() ![]() ![]() ![]() 冷戦の後、日本の政治・経済がどう変わっていたかを自分たちで調べる。 互いに学び合い 「ああ そうか。 だからこうなったんだ」 全校合唱「僕らの奇跡」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年度の全校合唱曲は「僕らの奇跡」です。 一年間を通して、生徒が集まる会等で歌われていきます。 「僕らの奇跡」 信じることを決めた日から 心が軽くなった これからは迷わず 君を見ていられるから 伝える言葉の 重さ噛み締めながら 自分のことごまかさず 顔を上げていたいんだ 信じ抜く 強い気持ち それが人を変えるのなら この思い 君に届けるよ 僕らの奇跡を 今 起こしてみせる 信じていると言われた時 心が痛くなった 傷つくこと恐れて 逃げてばかりだったから 伝わる言葉に 胸を締めつけられて このままじゃいけないと 初めて気づいたんだ 壊れかけた僕の気持ち 見つけてくれてありがとう その思い 胸に抱きしめて 僕らの明日へ 今 歩き始めよう 誰かのこと思う気持ち 僕も温めていくから この思い 君に届けるよ 明日が奇跡で また あふれるように |
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