１２年後の自分を、紙粘土を使って表現しました。心材には針金を使って動きが出るように、そして色を塗って明るく、鮮やかになるようにしました。みんなとても集中して作ることができました。自分の将来を大切にする気持ちが伝わってきました。

　５年生対象に、養護教諭による保健指導を行いました。
　事前アンケートの結果から、様々な機器に囲まれて生活している様子がうかがえました。そして、ゲーム時間が多い人ほど夜ぐっすり眠れなかったり、朝すっきり起きれないなど睡眠に影響があることがわかりました。
　そこで、ゲーム依存とはどのような状態のことか、ゲームをする上での注意事項について動画を見て学習した後、自分自身のルールについて考えました。すると、「動画に出てきたひろし君は、僕とほぼ同じだった」「これからは、しっかり時間を決めてゲームをする」などの感想が見られました。
　今回の授業は、文部科学省＜情報化社会の新たな問題を考えるための教材等＞を参考にしました。（下のアドレスで誰でも視聴することができます。お子さんと一緒にぜひご覧になってください。）
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/136...