６年４組では、社会で、江戸時代の人々の暮らしについて学習をしていました。教科書を読みながら、身分ごとにどんな暮らしをしているか調べていました。

　６年１組では、てこの学習を終えて、日常のペンチなどの道具でどこにてこの仕組みが使われているか、色鉛筆で印をつけていました。

　６年１組で、外国語科の研究授業がありました。自分が調べたＳＤＧｓについて英語でプレゼンテーション用の原稿を作る活動でした。今まで習ったことを確かめながら、伝えたい内容を英語で表現していました。