卒業プロジェクトの一環として、階段アートを作成しています。その第一弾が完成しました。マスコットキャラクターの北りんがデザインされています。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「２」でした。ある数を算数で習ったXに置き換えると計算できるかも・・・？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６７☆
医薬品を本来の使い方とは違う使い方をしても、薬物乱用にはならない。○か×か。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の算数の授業では、６年間のまとめを行っています。
算数の友や教科書の練習問題に取り組んでいます。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「それぞれの国を感じで表したときの一文字目の画数」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６６☆
ある数を７倍して、７５をたすと、８９になりました。ある数はいくつでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
英語の時間には、ALTの先生と会話のテストを行いました。上手に話すことはできたでしょうか・・・？

前回のちょうせんじょうの答えは、ギリシャでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６６☆
今日もオリンピック問題です。今回の北京五輪の開会式の入場の順番は何で決められていたでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
卒業制作の写真立てづくりが進んでいます。どんな作品に仕上がるのでしょうか。楽しみですね。

昨日のちょうせんじょうの答えは、鬼がいわしの煙とにおいを嫌うからです。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６５☆
今日は冬季オリンピックの開会式です。開催地は北京です。それでは、開会式でいちばん最初に入場する国はどこでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の理科では、発電機とコンデンサーを使ったモーターカー作りを行いました。走った距離や車のスピードを競いました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、節分でした。分かったかな？昼放課に運動場にいた鬼には会えたでしょうか・・・？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６４☆
節分に柊の枝にイワシの頭をさすのはなぜでしょう？

本日の６年生の活動の様子です。
外国語の授業では、入りたい部活や、その理由の英語の言い方を友達と練習しました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、イタリアでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６３☆
明日は、何の日でしょう？

本日の６年生の活動の様子です。
タブレットのケース一体型キーボードが配布されました。今後の授業でも、どんどん活用していきたいと思います。

昨日のちょうせんじょうの答えは、ジョージアでした。シュクメルリ、食べたことある人はいますか・・・？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６２☆
昨日に引き続き、食べ物の問題です。マリトッツォはどこの国の食べ物でしょうか。