５年３組では、発芽の実験の準備をしていました。３つの容器に同じ土を入れ、条件を変えて実験を始めます。どんな結果になるか楽しみです。

　５年１組では、「９８×３．５」「２．５×３．６」など小数の計算をしていました。計算のきまりを使うと比較的計算しやすいことを使って工夫して計算していました。

　５年２組では、説明文の要点をまとめていました。自分の考えを持ち寄って、キーワードを落とさずにグループでより分かりやすい文にまとめていました。

　５年４組では、新しい漢字の学習をしていました。いろいろなスピードで空書きした後、ドリルに丁寧に書いていました。

5年4組では、家庭科で今までの調理実習についてまとめました。大変だったところなど振り返ることができました。

5年3組では、自然教室に向けて話し合いをしました。どうしたら自然教室が成功するのかみんなで意見を出し合いました。

5年2組では、夢を実現するためにはどうするのかを考えました。大谷翔平選手を例に挙げながら、自分ならどんなことを夢を実現するために頑張りたいのかを話し合いました。

5年1組では、くるくるクランクという作品を作りました。自分が満足いくような作品を作れるように工夫しながら楽しく頑張りました。

より遠くに跳べるように、グループで練習方法を工夫して頑張っています。

　５年３組では、発芽実験の結果をまとめていました。２つの実験の結果を写真を使ってまとめ、前のモニターに映し出し共有していました。

　５年４組が、家庭科室で鍋を使ってご飯を炊いていました。火加減に気を付けてつやつやに炊き上がりました。おこげもおいしそうです。再来週の自然教室で今日学んだことが生かせそうです。

　５年２組では、英語で日付をどう言ったり書いたりするのか学習していました。ワークシートに自分の誕生日を英語で書き、教師に確認してもらいました。

　５年１組では、国語で説明文を読んでいました。テレビやインターネット、新聞などの情報で、何が事実で何が考えなのか、教科書の太字になっている部分に気を付けて読み進めていました。

　５年生がＪＡの方を講師に迎えて、稲の苗植えの体験をしました。教えていただいた通り稲を丁寧に植えていました。最後、肥料を与えながら「大きく、おいしく育ってね」とつぶやいている子どももいました。ＪＡの皆さん、ありがとうございました。

　５年１組では、幅跳びに挑戦していました。フォームに気を付けて跳べるようにタブレットで撮影していました。

　５年４組が運動場で瞬発力を高める運動をしていました。左右に置かれているコーンをタッチする動きを素早く行っていました。

5年4組では、くるくるクランクという作品を工夫しながら作りました。友達と意見を交換しながら満足いく作品になるように頑張りました。

5年3組では、ゆでいもと青菜のおひたしの調理実習を行いました。初めての調理実習でしたが、班の子たちと協力しながら頑張りました。

5年2組では、小数のかけ算の計算方法を周りの子たちと話し合い、計算しやすい方法などを発表しました。

5年1組では、班の中でお米についてクラスのみんなに何を伝えたいか考え、タブレットで調べたりパワーポイントを作ったりしました。