長放課、５年生が掃除をしていました。場所は、３年生の教室やトイレ、靴箱などです。今日は遠足で３年生がいないので、掃除をしているとのことでした。ペアのために働く姿が素敵でした。

　「『癒しのハンドケア』にチャレンジしてみよう！」をテーマに５年生と保護者を対象にした学校保健委員会が行われました。はじめに、保健委員からストレス反応尺度についての発表がありました。続いて、日本赤十字社の講師の方によるハンドケアの講習がありました。親子で向かい合って互いにハンドケアをしました。「すっきりした」「温かくなった」などの感想が聞かれ、早速リラックス効果が表れていました。講師の皆様、保護者の皆様、ご来校ありがとうございました。

　５年生が、自然教室で行ったトワリングを発表しました。北りんタイムに行われましたが、たくさんの児童が集まってきました。電気が消え、オレンジ色に光ったトーチ棒をかっこよく回す５年生に、見ている児童から「わあ」と歓声が上がりました。終わった後も大きな拍手が体育館に響いていました。

　５年２組では、英語の授業を行っていました。アルファベットがどんな形からできたかの問題について、ＡＬＴの説明を聞いた後、「難しい」とつぶやきながら一生懸命探していました。

　５年４組では、理科の「流れる川のはたらき」で、実際の川の様子を調べていました。教科書に載っている川について、地図帳やタブレットから、わかったことをノートにかいていました。

　５年３組では、国語の説明文を読み取っていました。筆者が用いている資料の効果について、本文から見つけたことを発表していました。