最新更新日:2024/06/28 | |
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7月14日 総合的な学習の時間
5年4組では、マイタブレットの発表ノートを使い、稲の観察カードをかいていました。写真を貼り付けたり、文字を打ったりしてわかりやすくまとめていました。SE(情報教育支援員)さんも入って、操作の仕方をアドバイスしていただきました。
7月13日 国語
4年3組では、「走れ」の音読発表をしていました。今まで学習してきたことから主人公の気持ちを考え工夫しながら読んでいました。聞いている子も真剣に聞いていました。
7月13日 社会
5年1組では、米の産地を調べていました。生産量の多い5都道府県で作られている米のブランド名を発表しました。同じ県でもたくさんのブランドがあって、驚いていました。
7月13日 算数
5年4組では、多角形の角の大きさを考えていました。いろいろな意見が出て、それぞれの考え方の良さを確認していました。
7月11日 社会
5年1組では、社会で産地調べをしていました。広告をもとに、国産のもの、外国産のものを見つけて発表していました。
7月11日 外国語
5年3組では、ALTと個別に英語で会話していました。教室で待っている子たちは、静かに英単語を見つけるプリントに取り組んでいました。
7月11日 理科
5年4組では、台風のめぐみ、水資源について学習していました。台風の動き方や水の使われ方を確認していました。たくさんの子が手を挙げて意見を言っていました。
7月5日 図画工作
5年1組では、糸のこぎりで切り抜いたボードにていねいに色を塗っていました。どんなメッセージボードができあがるのでしょうか。完成する日が楽しみです。
7月5日 家庭科
5年2組では、家庭科で、玉止め、玉結びや波縫いをしていました。じっくり針を動かしたり友達と教えあったりしながら縫っていました。
7月4日 算数
5年4組では、算数の作図を行っていました。合同な三角形をコンパスを使ってかく方法を確認していました。
7月4日 国語
5年3組では、物語文を読んで、聞きなじみのない語句を見つけて発表していました。みんなで意味を確認していました。
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