最新更新日:2024/06/28 | |
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5年生(12月8日)1組では、図画工作科の授業を行いました。前回の自分のイメージした世界づくりの続きを行いました。色鮮やかな世界がどんどんつくられています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、ろ液でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その152☆ 外国とものやサービスを売り買いすることをなんというでしょうか。 5年生グループで教え合いながら練習問題に取り組みました。 前回のちょうせんじょうの答えは、約4兆円でした! ☆5年生の先生からのちょうせん状 その151☆ ろ過した水溶液のことを何と言うでしょうか。 5年生(12月4日)コンピュータ室で和の文化について、インターネットで調べました。自分で興味のある題材を決めて、進んで調べました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、布目でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その150☆ 日本のアメリカへの自動車の輸出額は、およそいくらでしょうか。 5年生(12月3日)1学期の授業で使用したメダカが成長して、大きくなってきました。今日も元気に泳いで過ごしています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、およそ25兆円です。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その149☆ アイロンをかけるときは、〇〇に沿ってかける。○○に当てはまる言葉は? 5年生(12月2日)2組の社会科では、輸送用機械のメリットとデメリットを、グループで話し合いました。 昨日のちょうせんじょうのこたえは、2時間1分39秒でした。とても速いですね? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その148☆ 成田国際空港の貿易額は、およそいくらでしょうか。 5年生(12月1日)マラソン大会では、自分と戦いながらゴールを目指して頑張りました。 最後まで温かい声援ありがとうございました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、アメリカ合衆国でした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その147☆ マラソン男子の世界記録は何時間何分何秒でしょうか。 5年生(11月30日)2学期の振り返りを行いました。2学期も残り1か月となりましたが、振り返りを生かして、残りの期間も学校生活を送っていきたいと思います。 前回のちょうせんじょうの答えは、×でした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その146☆ 日本の自動車の主な輸出先はどこの国でしょうか。 5年生今日は食べ物についてやりました。 きのうのちょうせん状の答えは、ノリがいいでした! ☆5年生の先生からのちょうせん状 その145☆ 水溶液は、すべて色がついておらずとうめいである。 〇か×かどちらでしょうか。 5年生心と体の関係をゲームをしながら学びました。 きのうのちょうせん状の答えは、左でした! ☆5年生の先生からのちょうせん状 その144☆ ふざけるをリフレーミングすると何になるでしょう。 5年生実際に車いすに乗ったり、介助する体験をしました。 4時間目は、リモートで車いすに乗っている人の話を聞きました。 すごく貴重な体験でした。 きのうのちょうせん状の答えは、1200mでした! ☆5年生の先生からのちょうせん状 その143☆ 車いすに乗って右に曲がるとき、 右と左のどちらを車輪を回すでしょうか。 5年生(11月24日)図工の授業では、自分で考えた世界を箱とそこから覗いて見える穴を使って、製作しています。完成が楽しみな出来上がりとなっています。 前回のちょうせんじょうの答えは、約3万個でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その142☆ 明日の試走で走る距離は、何mでしょうか。 5年生(11月20日)理科の実験で、温めたり、冷やしたりして、塩やミョウバンの結晶を取り出す実験をおこないました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、合計と個数でした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その141☆ 自動車は、約何個の部品からできているでしょうか。 5年生(11月19日)1組の家庭科では、エプロンづくりの続きを行いました。 完成した子が続々と出てきました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、4割でした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その140☆ 平均=〇〇÷△△ 〇〇と△△に当てはまるのは? 5年生きのう、パソコンで打つ前に文を考えました。 うまく作れたかな? きのうのちょうせん状の答えは、 炭水化物、脂質、たんぱく質、ビタミン、ミネラルでした! ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その139☆ 日本でつくっている鉄の何割を輸出しているでしょうか。 5年生(11月17日)2組の算数では、オレンジを実際に搾りながら、その果汁をもとにして、平均について考えました。 3組の図工では、「そっと見てね、ひみつの景色」では、箱を組み立てて、穴からのぞいたときの景色をイメージして作品作りを行いました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、80才でした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その138☆ 五大栄養素は、何があるでしょうか。5つ答えましょう。 5年生そうぐやゴーグルをつけて、 うでやひじが曲がりにくい状態で校内を歩きました。 80才になる体験をして、階段を上がる苦労や怖さを感じました。 次の車いす体験も楽しみです。 前回のちょうせん状の答えは、 リフューズ、リユース、リデュース、リサイクル、リペアでした! ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その137☆ 今日の高れい者ぎじ体験は、何才になったことを想定しているでしょう。 5年生(11月13日)4組の理科の授業では、水に食塩がどれぐらい溶けるか、実験を行いました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、Police stationでした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その136☆ 物を生かして使う工夫の5Rとは、何でしょう。 5年生(11月12日)防犯少年団の児童が防犯パトロールを行いました。 地域のあいさつ運動を行っている方々にもお礼を言いながらパトロールをしました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、アメリカでした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その135☆ 英語で警察署はなんと言うでしょうか。 5年生(11月11日)大玉送りのご参加と学級対抗リレーでの熱い声援をありがとうございました。 どちらの競技も白熱した戦いが行われました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、City Hall でした。分かったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その135☆ 現在行われている形のリレーはどこの国で誕生したでしょうか。 5年生(11月10日)今日からランニングタイムが始まりました。 マラソン大会当日に向けて、たくさん走りました。 明日は親子ふれあいレクリエーションです。競技は、大玉送りとリレーです。よろしくお願いします。 昨日のちょうせんじょうの答えは、対角線×対角線÷2でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その134☆ 英語で市役所はなんというでしょうか。 |
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