最新更新日:2024/06/28 | |
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5年生(7月17日)1組では、毎日、廊下の汚れをスポンジでこすって落としています。日に日に廊下が見違えるようにきれいになっています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。先を机につけて使いましょう。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その70☆ メダカのおすとめすは、ひれで見分けることができます。その名前を2つ答えましょう。 5年生(7月16日)4組の授業では、ティーボールのバッティング練習をしました。初めてバットを振る子どもたちも、芯を捉えて打つことができていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、My birthday is (自分の誕生日). でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その69☆ 裁ちばさみを使うときは、はさみの先を机につける。○か×か 5年生(7月15日)1組では、タブレットを使った調べ学習を行い、意欲的に調べ進めていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、×です。1位は畜産物でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その68☆ When is your birthday? 5年生(7月14日)今後の活動にもご注目ください。 昨日のちょうせんじょうの答えは、チャコペンシルでした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その68☆ 2000年代に入ってからの農産物の生産額の1位は、野菜である。○か×か。 5年生うまく切れるかな?どんな作品ができるか楽しみですね。 前回のちょうせんじょうの答えは、愛知県でした! わかったかな? ☆5年生の先生たちからのちょうせんじょう その67☆ さいほうをするときにしるしをつける道具の名前は何でしょう。 5年生今日は教室でバランスを高める体育をしました。 部屋でストレッチをするだけでも体が軽く感じます!試してみてね。 昨日のちょうせんじょうの答えは、両目でした!わかったかな? ☆5年生の先生たちからのちょうせんじょう その66☆ 冬キャベツの出荷量が一番多いのは、どこの県でしょう? 5年生(7月9日)1組の社会科では、学区内にあるスーパーのチラシを見ながら、食材の産地について考えました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、アイヌでした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その65☆ そう眼実体けんび鏡の接眼レンズのはばを合わせるのは、何のはばでしょう。 5年生(7月8日)3組の社会科、4組の道徳科では、意欲的に手を挙げる子がたくさんいました。 朝は激しい雨と風が心配されましたが、昼放課には元気に運動場で遊んでいる子が多かったです。 昨日のちょうせんじょうの答えは、It's July 8th.でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その64☆ 北海道で昔から生活していた先住民族の名前はなんでしょう? 5年生(7月7日)外国語の授業では、自分の誕生日を英語で伝えたり、友達の誕生日を聞いたりする活動をしました。 1組の教室には、七夕の短冊が飾ってあり、どの子も真剣に願い事を書いていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。世界で札幌市だけです。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その63☆ What’s the date today? 5年生(7月6日)2組は1時間目に教室でソーシャルディスタンスを意識して、ひもを使った運動を行いました。 雨が強く降る中でも、それぞれの学級で落ち着いて学習を行いました。 先週のちょうせんじょうの答えは、涼しいでした。マイラ先生の授業を覚えていたかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その62☆ 人口100万人以上で、1年間の積雪量が約6mもある都市は、世界で札幌だけである。○か×か。 5年生(7月3日)どの子もおいしそうに食べていました。 学年下校は雨の中の下校でしたが、落ち着いて下校していました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、家の南側にある植物でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その61☆ 日本のクリスマスは寒い、オーストラリアのクリスマスは暑い、では、フィリピンのクリスマスは? 5年生(7月2日)1組と2組が算数の問題に意欲的に取り組んでいました。 明日からは雨の予報ですが、元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、夏と秋でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その60☆ 家の北側と南側にある植物はどちらが育ちやすいでしょうか。 5年生(7月1日)本日から7月に入り、じめじめとして過ごしづらい日でしたが、それぞれの学級で集中して学習に取り組んでいました。 朝会では、5年生の児童の表彰もありました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。昔の種子でも発芽します。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その59☆ 大平洋側の気候で、雨がよくふる季節はいつでしょうか。 5年生(6月30日)昨日のちょうせんじょうの答えは、象形文字でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その58☆ 2000年前の実の種子でも発芽する。〇か×か 5年生(6月29日)どの子も、学校をきれいにしようという思いをもって、掃除に取り組んでいます。 自分たちが使う場所だけでなく、低学年の子たちが使う場所を一生懸命きれいにしている子たちもいます。 前回のちょうせんじょうの答えは、夏は南東、冬は北西の方角です。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その57☆ 漢字の成り立ちで、物の形をかたどったもののことを何というでしょう。 5年生(6月26日)2組は、コンピュータ室でユニバーサルデザインについて調べました。 4組は、なみぬいの練習を行いました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、日本海側の気候でした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その56☆ 日本では季節風は夏と冬にそれぞれどこの方角からふくでしょう。 5年生(6月25日)昨日のちょうせんじょうの答えは、奥付(おくづけ)でした。正解できたかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その55☆ 冬に降水量が多いのは、日本のどこの地域の気候でしょうか。 5年生学校司書さんに分類法や図書館の本、新聞についての授業を行っていただきました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、シロナガスクジラでした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その54☆ 本の一番最後のページに、著者名や出版社名などが書かれているページのことを何というでしょう。 5年生道徳の授業では、メジャーリーガーの大谷翔平選手が高校時代に書いた目標シートを使って授業を行った学級もありました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、水、空気、適した温度、日光、肥料の5つでした。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その53☆ マッコウクジラとシロナガスクジラ、どちらが大きいでしょうか。 5年生午前中は雨が降っていましたが、午後からは晴れて、外で遊ぶ子もいました。 今日からクラブ活動が始まり、それぞれのクラブを楽しんでいる姿が見られました。 前回のちょうせんじょうの答えは、問題を出した日は金曜日なので、It's Friday. が答えです。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その52☆ 植物の成長に関する条件を5つ答えましょう。 |
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