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最新更新日:2024/06/28 |
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6月14日 算数
4年2組では、三角定規を使って四角形をかいていました。平行や垂直な線をかく方法を思い出してかいていました。最後、教師のチェックを受けていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月13日 算数
4年3組では、算数で、三角定規を使って垂直や平行な線のかきかたを考えていました。三角定規の角度を変えたり動かしたりしながらそれぞれやり方を考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日 算数
4年1組では、三角定規を付けたり重ねたりしてできた角度の大きさを話し合っていました。友達の意見を受けて、どうしてその計算で答えが求められるのか、みんなで考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 国語
4年4組では、国語の発展学習で、生き物図鑑を作っていました。生き物の本やタブレットで調べてワークシートにまとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日 理科
4年2組では、電池2つを使う回路を考え、前の黒板にかいていました。その後、個々につなげてプロペラの回る速さを比べます。どんなつなぎ方をするとモーターが早く回るのでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日 図画工作
4年1組では、木材に印をつけのこぎりで切っていました。学んだことを生かして、のこぎりを安全に動かしながら切っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日 図画工作
4年3組では、のこぎりやかなづちを使った学習が始まろうとしていました。材料を配られ箱に名前を書きました。どう組み合わせようか、わくわくした気持ちで材料を手にしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日 算数
4年4組では、タブレットで配られた問題に挑戦していました。分度器では測れない大きさの角度の測り方を考え、タブレットに記録していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日 4-2 クリーンバス
リサイクルプラザと環境クリーンセンターの見学に行きました。
社会の授業で学んだことを生かしながら、実際に機械を見たり、映像を見てさらに学びを深めることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
安城市立安城北部小学校
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