２年１組では、新出漢字を習った後に、それぞれドリルに書きながら覚えていました。真剣に取り組んでいました。

　２年２組では。「行」の漢字を学習していました。筆順を確認した後、「行」が使われる言葉を発表していました。教師から頑張って取り組んでいる子に「素敵」と声がかかっていました。

　２年３組では、「画」の漢字を学習していました。筆順を確かめたり「画」が使われる分を読んだりしていました。

　２年４組では、時計の学習をしていました。タブレット上で針を動かしながら、時刻を表示したり読んだりしていました。