２年生では、担任が入れ替わって道徳の授業を行っていました。担任と雰囲気の違う授業であるため、いつもより新鮮な気持ちで、一生懸命話を聞いて考えていました。
その１
２−１
２−２

２−３
２−４　

　２年４組では、「ぷっかりくじら」の伴奏に合わせて、体を動かしていました。「ぷっかり」浮かぶ雲になりきって動いていました。

楽寿会の方と苗を植えてから1ヶ月が経ちました。
子供達は、どれくらい大きくなったか観察したり、高さが足りなくなった支柱に割り箸を継ぎ足したりしながら、野菜の成長を喜んでいます。
そろそろ、収穫できる子も出てきています。どのようにして食べようか、楽しみですね。

　２年３組では、野菜を育てていくのに困っていることを解決しようとタブレットで調べ学習をしていました。資料や動画を見ながら解決方法を調べました。

葉の大きさを定規で測ったり、茎の感触を確かめたりして、育てている夏野菜の観察日記を書きました。収穫するのが楽しみです。

　２年生が育てている夏野菜が日差しを浴びてぐんぐん大きくなっています。

　２年１組では、詩を作っていました。テーマは、「夏野菜」です。普通の作文との違いを確認した後、３連の詩を書き始めました。育てている野菜をテーマに心が動いたことを文字にしていました。

　２年２組では、道徳で「けんかをしたけど」の話を読んで、「友達とけんかをした後どうすればよいのか」を話し合っていました。意見が次々に出て、友達の意見をしっかり聞いてそれぞれ考えていました。

　２年４組では、新出漢字「教」を学習していました。筆順やはねなど気を付けることを聞いた後、問題集に丁寧に書いていました。

　２年３，４組が合同で、音楽の学習をしていました。今まで習った曲をクラスごとに鍵盤ハーモニカで演奏し、音色を聞き合っていました。

　２年３組では、繰り下がりのある筆算の計算を解いていました。発表するこのやり方をみんなで確認しながら、定着させていました。

　２年２組では、紙けん玉を作っていました。色を塗ったり、乾かしたり、できたもので遊んだりしてとても楽しそうに活動していました。

　２年１組が、食に関するアンケートを行っていました。ＱＲコードを読み取ってフォーム図のアンケートに回答していました。

　２年４組が、円に入ったソフトボールを守ったり奪ったりするゲームを行っていました。ゲームの合間には集まって攻守の作戦を立てていました。

　２年１組では、国語の学習でインタビューする相手を決めていました。職員室にいる教師の誰にインタビューをしたいか手を挙げて決めていました。

　２年２組では、マグネットを使った紙粘土の工作をしていました。白、赤、青、黄色を組み合わせて、粘土を自分が欲しい色にし形を作っていました。　

　野菜の苗が大きく育ってきました。２年３組では、これからの世話の仕方をタブレットを使って調べていました。

　２年４組では、給食センターの方を講師に招き、給食出前講座が行われていました。給食センターの方が、衛生に心を配り、給食を作ってくださっていることを知りました。給食センターで行われている手洗いの方法を教えていただきました。

　２年２組では、新しい漢字の学習をしていました。「科」の字を使った言葉を発表した後、筆順を確かめて、問題集に書き込んでいました。できた子から教師に○付けをしてもらっていました。