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最新更新日:2024/06/28 |
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6月14日 夏野菜の観察 2−3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供達は、どれくらい大きくなったか観察したり、高さが足りなくなった支柱に割り箸を継ぎ足したりしながら、野菜の成長を喜んでいます。 そろそろ、収穫できる子も出てきています。どのようにして食べようか、楽しみですね。 6月13日 生活科
2年3組では、野菜を育てていくのに困っていることを解決しようとタブレットで調べ学習をしていました。資料や動画を見ながら解決方法を調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月13日 2-4 生活科
葉の大きさを定規で測ったり、茎の感触を確かめたりして、育てている夏野菜の観察日記を書きました。収穫するのが楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日 夏野菜
2年生が育てている夏野菜が日差しを浴びてぐんぐん大きくなっています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日 国語
2年1組では、詩を作っていました。テーマは、「夏野菜」です。普通の作文との違いを確認した後、3連の詩を書き始めました。育てている野菜をテーマに心が動いたことを文字にしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日 道徳
2年2組では、道徳で「けんかをしたけど」の話を読んで、「友達とけんかをした後どうすればよいのか」を話し合っていました。意見が次々に出て、友達の意見をしっかり聞いてそれぞれ考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日 国語
2年4組では、新出漢字「教」を学習していました。筆順やはねなど気を付けることを聞いた後、問題集に丁寧に書いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日 音楽
2年3,4組が合同で、音楽の学習をしていました。今まで習った曲をクラスごとに鍵盤ハーモニカで演奏し、音色を聞き合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日 算数
2年3組では、繰り下がりのある筆算の計算を解いていました。発表するこのやり方をみんなで確認しながら、定着させていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日 図画工作
2年2組では、紙けん玉を作っていました。色を塗ったり、乾かしたり、できたもので遊んだりしてとても楽しそうに活動していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日 学級活動
2年1組が、食に関するアンケートを行っていました。QRコードを読み取ってフォーム図のアンケートに回答していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月3日 体育
2年4組が、円に入ったソフトボールを守ったり奪ったりするゲームを行っていました。ゲームの合間には集まって攻守の作戦を立てていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日 国語
2年1組では、国語の学習でインタビューする相手を決めていました。職員室にいる教師の誰にインタビューをしたいか手を挙げて決めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日 図画工作
2年2組では、マグネットを使った紙粘土の工作をしていました。白、赤、青、黄色を組み合わせて、粘土を自分が欲しい色にし形を作っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日 生活科
野菜の苗が大きく育ってきました。2年3組では、これからの世話の仕方をタブレットを使って調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日 給食出前講座
2年4組では、給食センターの方を講師に招き、給食出前講座が行われていました。給食センターの方が、衛生に心を配り、給食を作ってくださっていることを知りました。給食センターで行われている手洗いの方法を教えていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月22日 国語
2年2組では、新しい漢字の学習をしていました。「科」の字を使った言葉を発表した後、筆順を確かめて、問題集に書き込んでいました。できた子から教師に○付けをしてもらっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月22日 国語
2年1組では、観察カードのかきかたを動画で確認していました。これから育てている野菜を観察するとき、どんなところを見てかいたらよいかしっかり学んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月22日 図画工作
2年3組では、図画工作で「くっつきマスコット」に取り組んでいました。今日は、デザインをワークシートにかきました。材料にある粘土の色をどう使って作ろうか考えながら取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月22日 算数
2年4組では、定規で長さをはかる学習をしていました。定規の目盛りを0に合わせて丁寧にはかっていました。
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