１年２組では、図画工作で、クラッカーをかいていました。三角のクラッカーを思い思いの色でかき、きれいに切りぬいていました。

　１年４組では、読書感想画をかいていました。穴の中にあるものを想像してクレヨンで一生懸命表現していました。

　１年１組では、計算問題に取り組んでいました。足し算がすらすら解けるようになりました。タブレットのアプリで練習をしている子もいました。

　１年３組では、説明文を読んで動物の身の守り方をノートに書いていました。ずいぶんたくさんの文字を書けるようになりました。

　１年生対象に、感染症や災害等の影響で児童が学校に通えない状況になることに備え、１０，１１日と家庭と学校とをつなぐためのタブレット活用訓練を行いました。担任から一人一人に呼び掛けて応答できるか確かめました。お忙しい中、ご協力ありがとうございました。

　１年生が体育館で名刺交換をしていました。おうちの方と一緒に歩いている子に声をかけ、名刺を渡しながら自己紹介をしていました。これから６年間、一緒に学ぶ仲間です。たくさんの子と仲良くなれるとよいですね。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　１年３組では、公園探検に行って見つけたものをカードに書いていました。できた子から教師に見せに行っていました。

　１年２組では、２枚目のカードにも挑戦していました。

1年生は公園探検に行きました。公園にある遊具や植物などをたくさん発見しました。

　１年１組では、小さい「つ」の学習をしていました。授業の後半には、ひらがなプリントに取り組んでいました。「ぬ」や「ふ」など形がとりにくい字も丁寧に書いていました。

　１年２組では、「をとお」「えとへ」の使い分けを教師が問題を出して解く形で学習していました。たくさんの子が手を挙げて問題に答えていました。

　１年３組では、かたつむりの伴奏に合わせて歌を歌ったりタンバリンを打ったりしていました。タンバリンは、部分ごとにリズムを変えて演奏していました。

　１年４組では、国語で「きいてつたえよう」の学習をしていました。廊下に出た子が教師とお題を決めて教室に戻り、班の子に伝えていました。最後の答え合わせの時間は、とても盛り上がっていました。

　１年４組では、算数で「いくつといくつ」の学習をしていました。ノートに問題を解いて、できた子から周りの子と交換しながら○付けをしていました。

　１年３組では、タブレットを使って、三角形や四角形を使って模様を作ったり、問題を解いたりしていました。

　１年２組では、「いろいろな形」の勉強で、箱を積み上げていました。班で工夫しながら高く積み上げました。

　１年１組では、ひらがなプリントの直しをしていました。だんだん整った字が書けるようになってきました。

　１年３組では、「かたつむり」の動画に合わせて、カスタネットを演奏していました。体で拍を感じながら一生懸命演奏していました。

防犯教室の後半では、「つみきおに」という合言葉を学びました。そして不審者に出会った時の対応を体験的に学びました。大声を出して逃げる体験や掴まれた時の暴れる練習をしました。

　１年２組は、教室で撮影してきた朝顔の画像を見ながら観察カードの仕上げをしていました。よく観察しながら丁寧に色を塗っていました。