3年生保健「感染症を予防する方法を考えよう」
女子はグループになって、どのような予防方法があるか、付箋に書いて考えを出し合いました。感染源を無くしたり、感染経路を絶つなど、予防の種類ごとに話し合ってまとめました。新型コロナは収まってきましたが、これからも必要な知識ですね。
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4月28日(金) 1年生国語科「シンシュンを一文で表そう」
物語の登場人物の変化の様子が分かるように、物語の概要をまとめました。タブレットで自分の考えをまとめ、考えを発表し合いました。どのようにまとめると分かりやすくなるか、考えを深めました。
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7・8組 英語科「I like 〇〇」
ALTがテレビに映してくれた単語を使って、「I like 〇〇」の練習です。ALTの話し方をまねて、好きなスポーツや食べ物を紹介し合いました。
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2年生 朝のあいさつ運動
今日は、あいにくの雨ですが生活委員が昇降口に立ってあいさつ運動をしました。雨でも元気よくあいさつをしてくれています。
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3年生 「話すこと・聞くこと調査」
全国学力・学習状況調査の一つ、英語の「話すこと・聞くこと調査」を行いました。一人一人ヘッドセットを着けてタブレットで回答していきます。納得のいく回答ができたでしょうか? これからの学びに活かしていきましょう。
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2年生 音楽科「リコーダー・合唱」
アルトリコーダーでは、タンギングなど今まで習ったことを確認しながら演奏しています。合唱では、パートごとに分かれて音程を確認しています。きれいな歌声が響くと楽しくなりますね。
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4月26日(水) 1年生社会科「場所の表し方をマスターしよう」
社会科の地理で、緯度や経度など、地図上の場所の表し方を学んでいます。学級である子を北極とすると…。南極は誰になるのか、赤道にあたる人は?など、自分たちで実感しながら確かめました。
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7.8組 技術
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2年生 英語
新しいALTの授業。
初回は、自己紹介。クイズに答えたり、先生に質問したり。
ALTの話を聞くみんなの目は、キラキラしていました♪
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職員玄関のお花
学区の方に生けていただきました。玄関が明るくなりました。
ありがとうございました。
花材 菖蒲(しょうぶ) スプレーカーネーション 小菊 ソリダゴ
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3年生家庭科「幼児のこころをつかもう」
3年生の家庭科では保育を学びます。保育実習も予定しています。今日は、幼児がどんな気持ちなのか、昔の出来事を紹介し合いながら考えてみました。過去の楽しいエピソードが紹介されるたびに爆笑になりました。
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4月25日(火) 2年生国語科「自分流枕草子を作ろう」
枕草子の表現技法を使って、自分流の枕草子作りに挑戦しました。大切なのは、自分独自の感覚だということを意識しました。さて、どんな枕草子になったでしょうか。仲間の作品から学べることもたくさんありそうですね。
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3年生 数学科
3年生の数学科では、式の展開について学んでいます。どの公式を使うとよいか、小テストをしながら計算力を高めています。答え合わせでは、周りと確認しながら理解を深めています。
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1年生 数学科「絶対値とは?」
1年生の数学科では、正の数・負の数について学んでいます。「絶対値」という言葉の意味をどのように理解すればよいか、班で話し合いながら考えをまとめました。
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2年生 きざっしータイム
月曜日恒例のきざっしータイムが行われました。今日のテーマもどちらを選ぶです。「理科か社会」か「国内旅行か海外旅行か」など様々なお題に沿って話し合いを行いました。少しずつクラスの仲が良くなってきたように感じます。
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1年生 体験入部
1年生が、それぞれ希望する部活動に体験入部しました。バスケ部女子では、先輩がボールコントロールを教えてくれました。文化部では、しおりの絵付けを先輩がアドバイスしながら好きな絵を描きました。吹奏楽部では、いろいろな楽器を先輩から教えてもらいました。
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授業参観1年生
20日(木)の午後から授業参観がありました。1年生は教科の授業を行っていました。翌日の生活記録には、「緊張しました」や「疲れました」などと親に見られることで普段と違ったものを感じた生徒が多かったようです。どの学級も一生懸命に取り組む姿や、生き生きとした様子が見られました。
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2年生 授業の様子
今日のホームページは、5時間目の授業の様子です。理科では、リトマス試験紙をつかって気体の性質を調べる実験を行っていました。水上置換法をつかって集めた物質を調べていました。音楽授業では、「夢の世界を」をパート別に練習していました。きれいな歌声を校舎中に響かせていました。
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3年生 社会科「アジアの民族運動について知ろう」
いつ、どのような民損運動があったのが、自分たちで資料から必要な情報を集めて、確認し合いました。一体なぜそうなったのか、複雑な歴史的背景を考えると、歴史がどんどん楽しくなりますね。
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7・8組 数学科「コンパスを使って絵をかこう」
アニメのキャラクターや幾何学模様をコンパスを使って描いてみました。みんなきれいに仕上げようととても集中して取り組んでいました。
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