最新更新日:2024/06/18 | |
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1年生 たこ たこ あが〜れ!(2/5)
1年生は、生活科で昔の遊びを取り上げて学習しています。今日は、1年1組が運動場で凧揚げをしていました。凧をもって走り、楽しく活動していました。
3年生 理科の学習(2/4)
3年生は、理科で「じしゃくのふしぎ」を学習しています。今日は、3年3組が「じしゃくにくっついていたくぎは磁石になっているのかどうか」を予想し、確かめる方法を伝え合っていました。
特別支援学級(1/22)
今日は、コンピュータ室でプログラミングを学習しました。また、音楽では、リズムづくりをし、曲に合ったリズムを友達といっしょに考えました。
しっかりと換気(1/20)
教室にいるときの換気を気をつけて行っていますが、教室移動をしていないときもしっかりと換気をしています。
3年生 社会科の学習(1/19)
3年生は、社会科で消防について学習しています。校内の設備を調べ、救助袋があることにも気づきました。そして、今日は階から救助袋でおりる体験をしました。どきどきしながらも降り、地上に着いたときは笑顔になっていました。
梨っ子だより1月号を掲載しました。(1/19)5年生 もっとお互いを知っていこう(1/18)
5年1組は、自分の好きなことや得意なことを紹介し合い、学級の仲がもっと深まるように取り組んでいます。今日は、朝の時間に自分の走りを紹介していました。走っているときには、「がんばれ。」と声がかかったり、ゴールしたときに拍手していたりと、温かい雰囲気が見られました。
朝の放送(1/18)
今日から放送委員会が朝の放送を始めました。「換気の呼びかけ」や「今日は何の日?」と、自分たちが考えた内容を全校へ伝えていきます。また、今日から1週間は、保健委員会も手洗いを朝や放課に呼びかけていきます。
3年生 社会科の学習(1/12)
3年生は、社会科の学習で、校舎内にある消防設備を探しました。いろいろなところに目を向けて、「ここにもあるよ。」と嬉しそうに地図の場所と照らし合わせて書き込んでいました。
大掃除(12/22)
2学期があと1日となり、校内で大掃除を行いました。新しい年を気持ちよく迎えられるように自分の使っている机やロッカーなど、いつも掃除をいないところもきれいにしました。
梨っ子だより12月号を掲載しました。(12/18)
今月は、人権について子どもたちが学んだことをとりあげました。6年生の考えた「安城市の新キャラクター」も必見です。ぜひ、ご覧ください。 梨っ子だより12月号は、ここをクリック
クラブ活動(12/17)
6時間目は、クラブ活動がありました。2学期最後のクラブ活動でしたが、どの子たちも楽しそうに、ときには集中をして活動していました。
4年生プログラミング学習(12/16)
4年2組は、プログラミング学習を行いました。まずは、どのように動かすとよいのかをみんなで話し合いました。その後、自分で動きをプログラミングし、実際にレゴを動かして確かめました。うまく動かなかった子は、どうしたらいいのかと友達と話し合ったり、自分のプログラムを見直したりしました。
委員会活動(12/16)
高学年は、常時活動もしっかり取り組んでいます。今日、保健委員会の子たちは、けがをした子にやさしく声をかけ、記録をとっていました。
3年生 総合的な学習(12/15)
3年生は、総合的な学習でZoomを使って学習をしました。株)ティンク 小川様から「障害とは何か」というテーマで合理的配慮の話を3年の児童向けに話していただきました。画面越しでしたが、しっかりと話を聞くことができました。
4年生 算数の学習(12/11)
4年1組は算数の学習で、電子教科書を使って授業をしました。先生から一人一人送られた教科書の問題を集中して解いていました。
3年生 図工 作品ができたよ(12/11)
3年生は、図工で釘を打ってビー玉を転がすゲームを作成しました。釘を打ってコースを作るのが大変だった子もいたようですが、みんな最後まで制作しました。今日、3年3組は、友達の作品を鑑賞して楽しみました。
4年生 道徳(12/9)
4年2組は、人権について話し合いました。自分の生活と結び付けながら意見を伝え合い、考える姿が見られました。
2年生 風で動く車対決!(12/9)
2年生は、生活科の学習で風で動くおもちゃを作りました。2年2組は、一人一人が何度も改良した車で対決をし、決勝戦まで行われました。風を送っている本人も応援している人も熱い対決が繰り広げられました。
5年生 調理実習(12/8)
5年生は、家庭科で調理実習をしました。じゃがいもをゆでる実習です。包丁を使うときに「こわいな。」と言いながら気をつけて切る子もいました。ゆで上がったじゃがいもを「おいしい。」と言ってうれしそうに食べていました。
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安城市立梨の里小学校
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