最新更新日:2024/06/13 | |
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My Future Dream〜6年生
外国語の授業で、中学校生活を紹介する英語の聞き取りをしました。先生から聞き取りのポイントを示されると、熱心に耳を傾けながらメモを取ることができました。
いろいろな箱をさがそう〜2年生
算数の授業で箱などの立体について学習しています。たくさんの箱を2つに分ける活動では、高く積み上げたり同じくらいの高さに分けたりすることができました。
民謡に親しもう〜5年生
ソーラン節などの民謡を聞き比べました。リズムが変化している部分を拍手をすることで確認することができました。途中で掛け声が入るところになると、楽しそうに「はい、はい」と声を出していました。
自分の課題に取り組もう〜1年生
自分で課題を決めて学習に取り組みました。タブレットに映し出される算数の問題を解く子や、図工の工作の続きをする子がいました。自分に必要な学習を自ら決める力をつけていってほしいと思います。
リコーダーの練習〜5年生
リコーダーで「いつも何度でも」という曲の演奏をしました。「シ」のフラットを吹く指づかいを覚えることができました。思い通りの音色が出せるまで何度も練習していました。
理科のテスト〜3年生
3年生が理科のテストに挑戦しました。磁石の働きなどの問題を一生懸命に解いていました。みんな集中している姿がたいへん立派でした。
楽器の演奏〜4年生
音楽の授業で「ジッパ ディー ドゥ ダー」という曲の演奏をしました。カスタネットやタンバリンなどの打楽器と鍵盤ハーモニカのグループに分かれて、繰り返し練習に励みました。
金属を熱してみよう〜4年生
理科の授業で金属板をガスバーナーで熱する実験をしました。変色した金属板を観察しながら、新たに生まれた疑問や気づいたことを伝え合っていました。
跳び箱の練習〜3年生
体育の授業で跳び箱をしました。2年生の頃よりも高い段が跳べるようになりました。何度も練習をして自信がついた子は先生のチェックを受けていました。
算数の学習〜1年生
これまでに学習した範囲が理解できているか確認をするために、問題集を解きました。100を超える数や時計の読み方など、忘れてしまったところを教え合うことができました。
お面を作ろう〜2年生
図工の授業でお面作りをしました。目の部分をカッターナイフでくり抜いたり、耳をつけたりして自分だけのお面をデザインすることができました。形ができたら次に色付けを行います。
田んぼ活動で学んだこと〜5年生
来週行われる学習発表会のリハーサルをしました。担当した部分を本番同様に読んで時間を測ったり、スライドショーに間違いがないかを確認したりしました。発表中は、その様子を5年生全員で見守りました。
全校朝礼をしました
校長先生のお話では、アフリカゾウの一生を追った新聞記事をもとに、自然を守ることの大切さを伝えられました。校内書き初め会や作品展など、たくさんの子が表彰を受けることができました。
会食
今日は1年生の子どもたちが来てくれました。
「少し難しい内容だったかな。1年生の子どもたちに理解できたかな。」と心配だった、今朝の全校朝礼のお話だったので、「今日のお話、分かった?」と聞いてみました。 「うん。分かった。」 「なんで象さんたちは死んじゃうのに森を出て行ったのかなって思った。」 「森を守りたかったのかなって思った。」 すごい!深い部分まで考えてくれていました。 嬉しかったです。今日もとても楽しい時間でした。 児童会企画「しきっくーを探せ!」
児童会のみんなが企画してくれました。
志貴小学校のキャラクターに楽しみながら親しんでほしいという想いで企画してくれました。 今日は1年生と6年生です。 たてわり学級ごとにグループになって、しきっくーの札に書かれた文字を探しました。 校舎のどこに貼られているのか分からないので、見つけた時は「あった!」と大喜び。 6年生が優しく1年生の子を連れて歩く姿が素敵でした。 学習発表リハーサル〜2年生
2年生がリハーサルとして1年生に発表を見てもらいました。クイズを出すと1年生も楽しそうに答えていました。2年生の話し方も上手になってきました。
劇の練習〜6年生
劇の練習に熱がこもってきました。表情や動き、声の出し方などを繰り返し練習していました。残り少ない時間で満足できるように仕上げてほしいと思います。
私の好きな場所〜4年生
外国語の授業で「私の好きな場所」について英語で伝え合いました。先生から「I like basketball.]というヒントが出されると、「Gym(体育館)」と元気よく答えていました。
テストの返却〜1年生
算数のテストを返却しました。数字の大きさや時計の読み方など、みんな大きな花丸をもらっていました。次のテストもがんばってほしいです。
心の動きを詩で表そう〜3年生
国語の授業で詩を考えました。色や形、においなど感じたことを「まるで〜のよう」という言葉で表現し、タブレットに入力しました。完成後に、みんなで鑑賞会を開く予定です。
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安城市立志貴小学校
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