最新更新日:2024/07/05 | |
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3年生
図画工作の時間でした。
「光のファンタジー」の作品を作るために、まずは枠づくりです。 これがとっても難しいんだよね。 みんな、手がボンドだらけになりながらも、「先生、見て!うまく貼れたよ。」と、とても満足そうに見せてくれました。 2年生
道徳の時間でした。
主人公たくみ君がしたことは悪いことだったのか、悪いことではなかったのかをみんなで話し合っていました。 「のりお君のためにやったことだから悪くない。」「のりお君に聞かずにやったから悪い。」 なぜそう思うのかを理由をつけて発表することができていました。 1年生
老人会の会長さんに来ていただき、さつまいもの苗を植えました。
とても暑い中、うねを作り、黒いシートをかぶせて準備をしてくださる会長さんたちに「がんばって!」と声をかけて応援する子どもたちです。 そのあと、植え方を教えていただき、一人1本大切に植えました。 「大きくなあれ。」「おいしくなあれ。」と、苗に声をかける姿がとてもかわいらしいです。 校長室
校長先生とお話ししたい子は、ぜひのぞいてみてね。今日はお話しできる掲示が出ていましたよ。
筆算の練習〜2年生
2年生の算数では、筆算の解き方を学んでいます。
解き方のコツが分かると、みんなすらすらと計算していました。 計算の練習〜4年生
4年生は算数の問題に挑戦しています。
真剣に課題へ向き合う姿勢がすばらしいと思います。 リコーダーの練習〜6年生
6年生が音楽の授業でリコーダーを練習しています。
先生が弾くオルガンの音に合わせて、きれいな音色を響かせることができました。 5年2組
図画工作の時間です。
友達の作品を鑑賞していました。 『季節を感じて〜春を探そう〜』と思い思いに描いた絵はとても素敵で、いいなあと思う作品がたくさん見つかったようです。 作品のいいところもびっしりと書いていました。 5年1組
書写の時間です。
シーンとした教室の中で、みんな集中して書いています。 4年生
外国語活動の時間です。
天気について学習していました。 新しく聞いた天気の歌も先生たちの振り付けを見ながら、一生懸命振りをつけて、歌っていました。 「もう一度、聞きたい!」 すぐに覚えちゃいそうですね。 3年生
理科の時間です。
モンシロチョウの卵の動画を夢中で見ていました。 「いいところで終わっちゃった。もっと見たい。」 「今度は本物の卵を探してきて、育ててみよう。」という先生の声かけに、「モンシロチョウの卵は1ミリもないくらい小さいから、見つけられるかなあ。」「アゲハ蝶の卵なら見つけたことあるよ。」という声が聞こえてきました。 卵から育てたら、蝶になって飛び立っていく時にとても感動するよね。ぜひ、卵を探してきてね。 1年生
授業が始まり、配り係さんがプリントを配ってくれました。素早く動いて配ってくれて、「〇〇さん、どうぞ」と声をかけていて、とても素敵でした。
雨の日の放課
教室でそれぞれ好きなことをして過ごしています。教室でゆっくりと過ごす日も楽しくていいね。
6年生
「ことばのきまり」の学習を行なっていました。
途中、雨が大降りになって、開いた窓から吹き込んできました。 教室の窓だけでなく、廊下の窓も閉めに行ってくれる気の利く子どもたちです。 窓の向こうに、タイサンボクの白い大きな花が咲いています。 とてもきれいな花ですね。 2年生
算数の時間です。
34+12という大きな数の足し算のしかたを考えていました。 工夫した方法で、答えを簡単に見つけることができたようです。 前に出て、みんなに説明しましたが、「あ〜そうか。」と、自然と拍手が起こっていました。 5年2組
『社会を明るくする運動』の標語づくりをしていました。
「どんな社会になるといいかなあ。」 「そのためにはどうすればいいのかなあ。」 と真剣に考えていました。 そんな中、写真を撮る私に、「ホームページ頑張ってください。ホームページ見ています。」と声をかけてくれる子どもたち。 私はとても幸せな気持ちになりました。 こんな優しい声かけは、社会を明るくする行動だなぁとしみじみ思いました。 6年生
体育でハードル走に挑戦です。
タブレットで撮影した動画を見ながら、気をつけるポイントを確認し、何度も練習していました。 5年1組
道徳の時間です。
「節度ある生活のために大切なこと」について、みんなで話し合っていました。 周りに流されないことや今、自分が行っている工夫など、子どもたちの真剣に考えた素敵な意見が聞かれました。 4年生
音楽の時間です。
まずは、一人ずつで旋律づくりをしていました。 びっくりしたのは、発表の仕方です。 子どもたちが発表した音階を先生がパソコンに打ち込むと、リコーダーの演奏で旋律が流れます。 次はグループで相談して、とっておきの旋律に仕上げました。 3年生
総合的な学習で梨について調べている子どもたちです。
自分で調べたことを、タブレットを使ってまとめていました。 「パワーポイントでまとめているの。」 いつの間にか、一人でパワーポイントまで使えるようになっていたなんて、びっくりしました。 |
安城市立志貴小学校
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