最新更新日:2024/07/01 | |
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5年生
漢字力テストに取り組んでいました。
1学期に学習した漢字のまとめテストです。 みんな、一生懸命、練習問題に取り組み、頑張ったと思うので、その成果が発揮できるといいですね。 合格して、気持ちよく1学期を終えてくださいね。 4年生
「この動物は?」
「僕が作っているのはニホンオオカミです。もう最後の1匹が死んじゃったから、絶滅してしまいました。」 「人間のせいで。とても悲しいね。」 「動物がどんどん絶滅しちゃうような地球だと、最後は人間も住めなくなると思います。」 すごく真剣に考えて、このままではいけないという怒りさえ感じてくれていて、とても嬉しいです。 4年生
1組も2組も、総合的な学習の時間に調べたレッドリストの動物を貼り絵の作品に仕上げていました。
3年生
音楽の時間でした。
リコーダーと歌に分かれて、演奏していました。 「みんなのリコーダーに合わせて、一人で歌ってみたい人?」と先生が聞くと、たくさんの子が手を挙げていました。 勇気があって素晴らしいです。 2年生
国語の時間でした。
昔から伝わるお話について学習していました。 教科書に載っている「ヤマタの大蛇」の書き出しの文。 先生に読んでもらって、「え〜!それだけ。無茶苦茶、続きが気になる!」という声が飛び交っていました。 確かに、とても気になりますね。 図書館にあるかな。あるといいね。 1年生
図画工作で粘土作品を作っていました。
想い想いに粘土をちぎったり、丸めたり。 「これなんだと思う?」 「何だろう。筋がいっぱい入っているね。」 「メロンパンだよ。」 なるほど!美味しそうです。 志貴っ子田んぼ 草取り・施肥 その4
田んぼの上はそよそよと風が吹き抜け、田んぼの水もひんやり気持ちよく、みんな元気に作業をすることができました。
朝早くから、教頭先生と坂上先生に休憩用のテントやいす、保冷剤や経口補水液などを運んでもらいましたが、まったく使わずに済み、本当に良かったです。 志貴っ子田んぼランティアのみなさま、本当にありがとうございました。 5年生のみなさん、とてもよく頑張ってくれました。 きっと、これで、稲はすくすくと育って、おいしいお米が収穫できるでしょう。 志貴っ子田んぼ 草取り・施肥 その3
草の量がすごすぎて、目標の30分が近づいてきました。
わたしが、子どもたちに施肥をやらせてあげたいのに時間がないと困っていたら、 志貴っ子田んぼ世話人さんたちが「補植は私たちでやっておいてあげるから、先に施肥をやりましょう。」と言ってくださいました。 おかげで、子どもたちは米ぬかを水で柔らかくした肥料を田んぼに撒く作業を行うことができました。 志貴っ子田んぼ 草取り・施肥 その2
子どもたちも到着し「目標30分!やれるところまでやって終わりにしよう」と始めました。
子どもたちが1列に並んで田んぼに入って作業してくれると、あんなにびっしりあった水草もどんどん減って、田んぼの水が見えてきました。 志貴っ子田んぼ 草取り・施肥 その1
今日も暑い日でしたが、たくさんのボランティアの方に助けていただきながら、草取りと施肥を行いました。
6月の草取りが雨でできなかったので、田んぼには水草がびっしり。 少しでも短時間で終わらせようと、子どもたちが到着する前からボランティアの方たちが作業を始めてくださいました。ありがとうございます。 |
安城市立志貴小学校
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