２時間目、５年生の子どもたちは運動場で『なわとび』の学習を行いました。単元が始まって３時間目の学習で、これまで各自が見つけた課題を元に、お互いにアドバイスをしながら個人練習をしました。その後、赤白に分かれて跳べた回数の測定をしました。高学年になると難しい技に挑戦している人が多く驚きました。