「○○より何個多い」という文章問題に取り組んでいました。
最初にどちらが多いのかを考えて、数図ブロックで確認した後、式を作ることに挑戦していました。
「１年生のみんなは、数図ブロックじゃなくて式で考えれそうですか？」
「できる〜！」頼もしいです。
式に書いて、とても得意げな子どもたちがかわいいです。